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高中化学新课程与大学化学相关知识衔接的教学策略: 2010年; 高中化学选修课程是教材在提高学生科学素养的总目标下，以旧教材原有内容为基础，引入了大学化学中的相关知识，使学生对知识的认识更加全面、深入。但新课程理念推广的同时，也给高中教师实施教学带来了一些困扰。在这种背景下，如何将高中和大学的化学知识衔接好？怎样优化教学设计？让学生成为学习的主人，成为摆在化学教师面前的值得研讨的课题。; 孙涛张欣; 关键词：知识衔接大学化学高中化学教学策略化学新课程选修课程

应用组织芯片技术分析53BP1在结肠癌中的表达及意义被引量：4: 2019年; 为了探究p53结合蛋白1(53BP1)与结肠癌发生发展的关系,制备了53BP1多克隆抗体,经蛋白免疫共沉淀(IP)、免疫印迹杂交(WB)、免疫荧光染色(IF)和免疫组织化学染色实验(IHC)验证了抗体的特异性.应用临床结肠癌组织标本,通过免疫组织化学染色实验检测,结合临床病例研究53BP1在结肠癌发生发展中所起的作用.经过比对发现31例结肠癌病患的癌组织与癌旁组织中53BP1的表达存在差异,结合ONCOMINE数据库检索结果,发现53BP1蛋白分子在结肠癌组织中的表达明显高于癌旁组织,这种表达差异与肿瘤大小和TNM分期显著相关.在直径大于等于4 cm的肿瘤中,癌组织的53BP1蛋白表达显著高于癌旁组织(P <0.05);在结肠癌早期(Ⅰ-Ⅱ期),癌组织的53BP1表达比例高于其他分期(P <0.05).这些研究结果表明,53BP1蛋白高表达可作为结肠癌早期(Ⅰ-Ⅱ期)的潜在标志.; 孙涛孙涛张园; 关键词：结肠癌癌组织 TNM分期

美国SAT“高考”样题之一: 2010年; 注释：如果没有特殊声明，所有问题包括答案和／或化学方程式都假设是在水溶液体系中进行。; 孙涛靳莹; 关键词：SAT 高考水溶液体系化学方程式

应用组织芯片技术分析磷酸化53BP1在结肠癌中的表达及其意义: 2019年; p53结合蛋白1(p53 binding protein,53BP1)是一种参与DNA损伤检查点活化和DNA损伤修复的关键蛋白之一。已知在结肠癌中,BRCA1基因的突变会使患结肠癌的风险增加,而磷酸化53BP1是其功能的表现形式。为研究磷酸化53BP1与结肠癌发生发展的关系,我们制备特异性磷酸化53BP1多克隆抗体,经RNA干扰技术、蛋白免疫共沉淀(Co-IP)、蛋白免疫印迹(WB)等实验验证抗体的特异性。随后通过免疫组织化学染色(IHC)方法对31例临床结肠癌组织标本进行染色,并结合临床病例资料进行分析。实验结果表明,磷酸化53BP1在结肠癌组织中的表达明显高于癌旁组织,且在TNM分期Ⅰ-Ⅱ期结肠癌患者中,磷酸化53BP1高表达病例数比例(13/16)显著高于Ⅲ-Ⅳ期患者中的高表达病例数比例(7/15)(p<0.05),同时磷酸化53BP1高表达病例数比例在未发生淋巴结转移和发生淋巴结转移的病例中差异显著(p<0.05)。这些研究结果表明,磷酸化53BP1高表达可作为结肠癌分期(Ⅰ-Ⅱ期)和未发生淋巴结转移的潜在标志。; 徐蕾徐蕾张壮壮孙涛孙涛孙涛; 关键词：结肠癌免疫组化组织芯片

波利亚解题思维在化学中的应用: 2010年; 著名数学教育家波利亚在《怎样解题》中将数学解题的思维过程划分为四个阶段，帮助很多数学教师解决如何提高学生解题能力这一棘手的问题。他在书中提出的四阶段理论不但为学生解决数学问题提供了思维途径．对化学解题同样具有启发意义。; 孙涛靳莹; 关键词：解题思维波利亚数学教育家思维过程数学解题解题能力

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孙涛