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刘春森
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首都师范大学附属密云中学
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刘立文
首都师范大学附属密云中学
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2005
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“双导教学”在地理教学中的尝试
2005年
刚进高一的学生,对如何安排自己的学习进程,确定学习重点普遍感到茫然。我校采取由各学科教师编写“双导提纲”的方法,粗线条地为学生描绘学习蓝图,以此促进了教字质量的提高。我们的“双导提纲”一般由三部分组成:简要提示、认知与探究、反馈与梳理。一般不陈述结论或答案,更不强调答案的惟一性。目的就是要充分发挥学生的自主学习的能力。下面就地理学科的“导学”、“导思”做一简要介绍。
刘立文
刘春森
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