朱磊
- 作品数：7 被引量：34H指数：3
- 供职机构：上海市闸北区精神卫生中心更多>>
- 发文基金：上海市公共卫生体系建设三年行动计划更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教更多>>
- 闸北区施行扩大免费服药种类项目后重残精神病人治疗效果评价被引量：2
- 2015年
- 目的:探讨扩大免费服药种类后重残精神疾病患者服药依从性和生活质量改善的效果。方法:通过问卷调查和门诊资料收集的形式随访2012年参加扩大免费服药项目的184例患者截止2015年的基本情况,比较患者在参加扩大免费服药种类项目前后服药依从性、生活质量、住院频率方面的改变。结果:参加扩大免费服药种类项目后,患者服药依从性提高,有统计学意义(P<0.05),参加项目后患者生活质量有改善,住院次数明显下降。结论:扩大免费服药项目实施后,有助于重残精神病人的治疗,提高其生活质量。
- 朱磊牛丹丹岑国芬王稀琛陈艳刘清秋
- 上海市闸北区初中生考试焦虑现况调查被引量：4
- 2011年
- 目的了解上海市闸北区初中生考试焦虑的现况。方法采取分层抽样的方法,在闸北区初级中学中选取2040例,以Sarason考试焦虑量表进行测试。结果闸北区初中生考试焦虑量表得分为(9.64±7.47),6年级学生与7、8、9年级间得分比较有显著性差异(P<0.01,P<0.05,P<0.01),其它各年级间得分则无显著性差异(P>0.05)。6～9年级明显焦虑者分别为32.27%、39.02%、35.48%、40.70%,6年级与8年级明显焦虑者比较有显著性差异(P<0.05),其它各组间无显著性差异(P>0.05)。6～9年级严重焦虑者分别为7.52%、9.46%、11.39%、10.35%,6年级与7、9年级严重焦虑者比较有显著性差异(P<0.05),其它各组间无显著性差异(P>0.05)。结论考试焦虑在初中学生中较为普遍,应引起家长、老师及社会的重视。
- 牛丹丹王建国岑国芬朱磊李颖翀
- 关键词：中学生考试焦虑考试焦虑量表
- 上海市闸北区初中生自我意识状况调查
- 2015年
- 目的：了解上海市闸北区初中生自我意识状况。方法抽取上海市闸北区2018名初中生采用Piers‐Harris儿童自我意识量表进行测评分析。结果入组初中生Piers‐Harris儿童自我意识量表总分为（52．83±12．62）分，自我意识偏低检出率为46．6％；不同性别初中生总分及行为、智力与学校、焦虑、合群因子分比较差异有极显著性（P＜0．01），不同年龄总分及行为、智力与学校、焦虑、幸福与满足因子分比较差异有极显著性（P＜0．01）；男生自我意识偏低检出率显著高于女生（P＜ 0．01），不同年龄初中生自我意识偏低检出率比较差异有极显著性（P＜0．01）。结论初中生自我意识偏低，存在性别及年龄差异，学校应予以有针对性的引导与教育。
- 牛丹丹王建国朱磊岑国芬
- 关键词：初中生心理健康自我意识
- 初中生自我意识与状态-特质焦虑的相关性
- 2014年
- 目的 探讨初中生自我意识与状态-特质的关系.方法 随机整群抽取闸北区5所普通初级中学初中预备班至初三全体学生共2 018人,以状态-特质焦虑问卷（STAI）及Piers-Harris儿童自我意识量表（PHCSS）作为测量工具进行测试,比较二者的相关性.结果 初中生PHCSS得分为（52.83士12.62）分,女生在行为、智力与学校、合群等因子分和总分高于男生,而焦虑因子分低于男生,差异有统计学意义（P＜0.05）,而在躯体外貌与属性、幸福与满足方面差异无统计学意义（P＞0.05）.而不同年级初中生在行为、智力与学校、焦虑、幸福与满足及自我意识总分差异有统计学意义（P＜0.05）,而在躯体外貌与属性、合群方面差异无统计学意义（P＞0.05）.不同年级初中生状态焦虑与特质焦虑得分差异有统计学意义（P＜0.01）,状态焦虑、特质焦虑得分与自我意识因子分及总分均呈负相关（P＜0.01）.结论 自我意识与状态-特质焦虑呈负相关,教育部门应对初中生加强自我意识的指导,缓解学生焦虑情绪,避免形成焦虑性人格.
- 牛丹丹王建国朱磊岑国芬
- 关键词：初中生自我意识状态-特质焦虑
- 上海市产科和妇保医务人员对孕产妇产后抑郁和精神分裂症的识别情况调查被引量：17
- 2013年
- 目的:了解现阶段上海市产科和妇保专业人员对孕产妇常见心理行为问题的识别率及处理方法。方法:共有332例上海市产科和妇保专业人员完成了《孕产妇常见心理行为问题案例分析》。该问卷包括2个案例,第一个为产后抑郁症,第二个为精神分裂症。每个案例后设置了同样的3个相关问题,分别为最可能的诊断、需要补充的资料和最合适的处理。结果:调查对象中91.0%能够正确识别产后抑郁症;多数受访者(81.9%)能够意识到信息不够,需要补充选项所列全部资料,10.8%的受访者只关心孕产期相关因素;18.1%的受访者选择转入精神科专科机构接受住院治疗。调查对象中仅13.9%能够正确识别精神分裂症,高达69.9%的受访者将其误判为产后抑郁症;78.3%认为需要补充选项所列全部资料;有24.7%的受访者认为目前最合适的处理方法是转入精神科专科机构接受住院治疗。医生比护士和助产士对孕产妇常见心理行为问题的识别能力高,二级医院的识别率比三级医院高。结论:上海市产科和妇保专业人员对产后抑郁症的识别率较高,但对精神分裂症的识别率还有待提高,且对孕产妇心理行为问题的处理方式不够恰当。职业类型(医生、护士或助产士)和单位级别为识别率的影响因素。
- 王静夷蔡军陈美萍江亚芳路聚保陶婵梅陶梅芳徐燕叶美荣张宴萍周静朱磊何燕玲
- 初中生考试焦虑与自我意识的关系被引量：8
- 2015年
- 目的:调查初中生考试焦虑与自我意识的现状,探讨二者之间的关系。方法:本研究采用问卷法对2018名初中生的考试焦虑及自我意识状况进行调查,分析考试焦虑及自我意识在不同性别、年龄的分布情况,并对二者进行相关性分析。结果:初中生自我意识得分为(52.83±12.62),不同性别初中生自我意识总分及行为、智力与学校、焦虑、合群、幸福与满足等因子分有显著性差异(P<0.001),躯体外貌与属性因子分的差异无统计学意义(P>0.05)。而不同年龄初中生在行为、智力与学校、焦虑、幸福与满足及总分存在显著性差异(P<0.01),而在躯体外貌与属性、合群方面无显著性差异(P>0.05)。不同年龄初中生状态焦虑与特质焦虑得分有显著性差异(P<0.001),考试焦虑得分与自我意识因子分及总分均呈负相关,其相关性均有统计学意义(P<0.001)。结论:初中生人群中考试焦虑及自我意识偏低情况普遍存在,且二者存在因果关系。
- 牛丹丹王建国朱磊岑国芬
- 关键词：初中生考试焦虑自我意识自我评价
- 上海市闸北区初中生焦虑障碍状况调查被引量：3
- 2012年
- 目的 探讨上海市闸北区初中生焦虑障碍状况,为制定有针对性的心理干预措施提供依据.方法 对2 058名初中生采用儿童焦虑性情绪障碍筛查表进行测评分析.结果 闸北区初中生焦虑障碍检出率为32.26%;不同年级初中生儿童焦虑性情绪障碍筛查表总分及各因子分差异均有极显著性（P＜0.01）,焦虑障碍检出率差异有显著性（χ2=7.82,P＜0.05）;女生儿童焦虑性情绪障碍筛查表总分及各因子分均显著高于男生（P＜0.01）,焦虑障碍检出率显著高于男生（χ2=15.03,P＜0.01）.结论 初中生焦虑障碍发生率高,尤其在初中预备班升至初中时;女生的焦虑程度及存在焦虑障碍的比例显著高于男生,应引起教育部门的重视,及时给予干预.
- 牛丹丹王建国岑国芬朱磊李颖翀
- 关键词：初中生焦虑障碍焦虑情绪
