喻建平
- 作品数：12 被引量：52H指数：3
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- 外语课堂话语的准确性与流利性分析
- 2012年
- 在外语教学中，教师既要注重学生话语的准确性，也要注意话语的流利性。究竞侧重于前者还是后者，历来都是有争议的。试通过话语分析手段来阐述师生之间外语课堂话语的准确性与流利性问题。
- 岑如意喻建平
- 关键词：外语教学流利性
- 网络英语学习的特征及其面临的问题被引量：7
- 2007年
- 利用网络进行大学英语学习已经成为大学生的主要学习方法之一,通过网络环境进行大学英语学习,有着与传统学习方式完全不同的学习特征。其特点主要表现在网络英语学习的开放性、交互性、自主性以及趣味性等方面。正因为网络英语学习是一种全新的学习方法,如何解决网络英语学习环境中所面临的一些新问题显得尤为迫切。
- 喻建平岑如意
- 以手机在线为辅助教学的英语课堂结构模式被引量：7
- 2012年
- 文中收集了近年来对术科类专业的大学生进行课堂英语教学改革的相关研究成果,提出了以手机在线为辅助教学手段的课堂结构模式,并对这种教学模式从课堂试验方面进行了比较全面的阐述。
- 喻建平
- 关键词：辅助教学模式教学试验
- 大学生外语学习中的不良情感因素及其对策
- 2000年
- 近年来心理学中的人性理论越来越注重对情绪和情感的研究 ,认为情绪和情感是影响学生外语学习的一个重要因素。本文旨在探讨学生外语学习中存在的三种不良情感因素 。
- 喻建平岑如意
- 关键词：社会心理因素
- 网络化英语自主性学习与个性因素分析
- 2012年
- 在网络化的英语自主学习环境中,学生的个性因素极大地影响学生的学习效果。收集进行网络化自主性英语学习研究的数据,并详细地分析了学生的个性特征,如个性因素、学习风格因素以及学习成绩等因素所带来的影响。
- 喻建平
- 关键词：网络环境自主性学习
- 论网络外语学习的个性化
- 2004年
- 网络技术的快速发展给外语教育带来了机遇和挑战。网络外语教学与课堂外语教学完全不同,强调以个性化学习为主。在网络外语教学中,为个别化学习服务的学习课件设计是保证网络外语教育质量的关键。
- 喻建平岑如意
- 关键词：个性化教育个别化学习
- 以多媒体为辅助技术的英语课堂结构模式探讨被引量：34
- 2003年
- 本文收集了作者近二年来进行多媒体英语课堂试验的主要成果,提出了大学英语多媒体教学中的"五步教学(模式)法",并对其教学模式研究从实验假设、实验方法、实验检测与评价,以及实验结果及理论分析进行了较全面的阐述.
- 喻建平岑如意
- 关键词：多媒体英语课堂结构模式教学实验
- 外语课堂话语的准确性与流利性分析被引量：1
- 2012年
- 在外语教学中,教师既要注重学生话语的准确性也要注意话语的流利性。究竟侧重于前者还是后者,历来都是有争议的。本文主要通过话语分析手段来阐述师生之间外语课堂话语的准确性与流利性问题。
- 喻建平
- 关键词：流利性
- 网络化英语自主性学习探究被引量：3
- 2012年
- 网络化英语自主性学习系统由自主性教学辅助系统、自主性练习辅导系统以及英语试卷自主生成系统构成。网络化英语自主性学习能够很好地帮助学习者实现个性化学习,开发学习潜能。在网络化英语自主性学习中,教师应注意加强对学生学习的监控,并构建有效的引导机制。
- 喻建平岑如意
- 关键词：网络自主性学习个性化学习
- 体育类学生的英语教学困境及对策被引量：1
- 2013年
- 目前高等院校中体育类学生在英语课上出现了各种各样的学习困境,作为一名合格的大学英语教师,只要用心教学,无私教学并采取严谨而快乐的方法教学,他一定能顺利地引导和帮助体育类学生在英语学习中获取成功。
- 喻建平岑如意
- 关键词：体育类学生英语教学
