肖林
- 作品数：28 被引量：311H指数：10
- 供职机构：百色学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金国家教育体制改革试点项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理自动化与计算机技术更多>>
- TPACK:信息时代职前教师专业发展的知识基础被引量：4
- 2014年
- 整合技术的学科教学法知识即TPACK已成为职前教师知识结构中的主要内容.它是学科内容知识、技术知识和教学法知识三者之间动态整合的产物,其表征是教师利用技术进行有效教学实践所需掌握的知识,具有综合性、动态性、情境性、个体性、缄默性、实践性等特征.为了使职前教师具备TPACK,需要改革现行的学科教学法课程,以突出TPACK的学习要求;运用TPACK 框架设计教案,进行示范教学;加强职前教师教学实践和反思,促进其实践能力和研究能力的发展;搭建职前教师网络学习共同体,促进TPACK的交流与共享.
- 肖林于波
- 关键词：TPACK信息社会职前教师知识基础
- 生成式人工智能赋能师范生高阶思维能力培养的策略研究——以“教育研究方法”课程为例
- 2025年
- 生成式人工智能在助力师范生学习、科研的同时,也对他们的思维能力提出了新的要求。因此,本文结合“教育研究方法”课程教学,探讨了生成式人工智能赋能师范生高阶思维能力培养的策略。师范生生成式人工智能素养的结构性缺失、师范生对生成式人工智能的过度依赖、生成式人工智能融合课程设计与规划的缺乏以及生成式人工智能深度融合存在多重瓶颈等问题会限制师范生高阶思维能力的发展。基于以上问题,从制订系统化生成式人工智能提升计划、建立生成式人工智能伦理教育融入机制、构建“四位一体”的课程改革框架、设计“三阶递进式”生成式人工智能融合路径等方面提出了解决策略。
- 朱智慧肖林
- 关键词：师范生高阶思维能力
- 新时代中国好教师培育刍议被引量：30
- 2018年
- 教师是教育的第一资源,是提升教育质量、培养实践创新人才的关键。当前,我国已进入中国特色社会主义建设新时代,新时代对教师有了新期待和新要求:争当"四有"好老师、做好"四个引路人"、坚持"四个相统一"、践行"四个服务"。培育新时代中国好教师,要努力营造尊师重教的社会风尚;构建职前职后一体化教师成长体系,强化教师专业发展;推进管理体制改革;要充分调动教师的主观能动性,积极树立新时代中国好教师的理想信念,争做学习型教师,不断创新教育教学实践。
- 宋乃庆罗士琰肖林
- 提升中小学生阅读素养是全民阅读的重要前提被引量：3
- 2017年
- 阅读素养是语文核心素养的重要支撑，是个人学习能力、个人素养和终身发展的重要基础。联合国教科文组织1972年就提出要走向“阅读社会”的观点，1995年将每年4月23日定为“世界读书日”，目前许多发达国家已为本国的阅读立法，而我国也正为设立国家阅读节作着努力。李克强总理在2014年政府工作报告中首次提出“倡导全民阅读”，2015年政府工作报告则进一步提出“建设书香社会”。可见，阅读素养的培养至关重要。
- 肖林宋乃庆
- 关键词：联合国教科文组织政府工作报告阅读社会
- 小学教师整合技术的学科教学知识研究——以重庆市A小学为例
- 2005年，美国学者庞雅·米沙(Punya Mishra)和马修·科勒(Matthew Koehler)在舒尔曼(Schulman)的学科教学知识(PCK)的基础上，首次提出了整合技术的学科教学知识(TPACK)。TPA...
- 肖林
- 关键词：基础教育小学教师教师培训
- 文献传递
- 基于PIRLS测评的小学生阅读素养影响因素研究
- 阅读素养不仅是语文核心素养的重要支撑，更是个人学习能力、个人素养和终身发展的重要基础，同时也是国家社会文明和综合国力的重要标志。小学阶段是人生阅读素养形成和发展的关键期，易受多种因素的影响和制约，当前国际上已经相当重视阅...
- 肖林
- 关键词：小学语文学业成就
- 文献传递
- 改革开放以来义务教育办学条件建设:成就、反思与建议——基于数据分析的视角被引量：19
- 2019年
- 义务教育办学条件是办好义务教育阶段学校的基本前提。改革开放以来,我国义务教育在改革中不断发展,在艰难曲折中不断前进。基于对改革开放以来义务教育办学条件各类生均数据、变化率的计算,数据分析表明,我国义务教育学校办学条件发生了翻天覆地的变化。在义务教育阶段学校校舍建筑面积、教学设施设备、教育信息化配置等方面的生均水平、区域水平显著提升,尤其是农村学校办学条件得到明显改善。反思我国当前义务教育办学条件建设的问题,离新时代"办好人民满意的教育"的新要求仍有距离。未来,我国应继续以推进义务教育学校标准化建设为抓手,科学规划城乡学校建设,合理利用农村教育资源,着力攻克义务教育学校薄弱环节,不断加强义务教育办学条件督导评估。
- 宋乃庆肖林辛涛
- 关键词：义务教育办学条件
- 回归内生动力:中小学校长交流轮岗的困境与思考被引量：10
- 2018年
- 中小学校长交流轮岗对促进我国城乡统筹、教育公平和均衡发展,提升中小学校长整体素质,发挥校长引领作用,带动教师交流轮岗工作有重大意义。中小学校长交流轮岗的内生动力是交流轮岗工作的关键因素,但一直以来被人忽视,研究甚少。探析中小学校长交流轮岗内生动力的内涵和相关构成要素,有助于发现中小学校长交流轮岗内生动力缺失的主要成因,从强化思想认识、确保宏观调控、完善激励约束机制、政策保障、社会支持、促进团队合作等方面加强对策研究。
- 郑智勇肖林王书林
- 关键词：中小学校长交流轮岗内生动力
- 一种自动添桑与检测一体化的智能养蚕设备
- 本发明提供了一种自动添桑与检测一体化的智能养蚕设备，包括机架、拨桑机构、上料通道、落料通道、蚕盘输送机构、光电感应系统、智能检测系统、蚕盘；拨桑机构设置在机架上，位于蚕盘输送机构上方，桑叶从拨桑机构旁侧的上料通道入料口投...
- 李丽肖林张云峰李渊明张鑫唐华林
- 桂西地区职前教师高阶思维能力的现状调查与对策研究
- 2025年
- 职前教师作为教师队伍的后备力量,只有具备相应的高阶思维能力,才能更有效地促进学生高阶思维能力的发展。文章采用问卷调查法,对桂西地区职前教师的高阶思维能力进行了调查和分析。结果表明:桂西地区职前教师高阶思维能力处于中上水平,但存在薄弱环节;高阶思维能力存在显著的年级和成绩排名差异;批判性思维对高阶思维能力具有关键影响。基于此,文章从强化职前教师质疑精神与问题解决能力培养、推进教学设计与教学实践创新能力提升、聚焦低年级及成绩排名较低职前教师高阶思维能力发展、加强批判性思维训练等方面提出建议,以期为桂西地区职前教师高阶思维能力提升提供科学参考。
- 肖林朱智慧王芳
- 关键词：职前教师高阶思维能力教师教育
