陈莉
- 作品数：7 被引量：14H指数：2
- 供职机构：天津医科大学第二医院更多>>
- 发文基金：天津市卫生局科技基金天津市科技计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 弥散加权成像在新生儿缺氧缺血性脑病中的应用研究被引量：6
- 2015年
- 目的应用弥散加权成像（DWI）技术评价足月新生儿缺氧缺血性脑病（HIE）的影像表现。方法选择2012年1-10月天津医科大学第二医院新生儿科住院的足月HIE患儿38例,依据HIE诊断标准将患儿分为轻度HIE组（24例）和中重度HIE组（14例）,另外选取12例无窒息史的足月新生儿作为对照组。对3组受试者均进行常规磁共振成像（MRI）和DWI检查,同时测量额顶叶灰、白质、放射冠、尾状核、豆状核、内囊后肢、丘脑等感兴趣区的表观弥散系数（ADC）值。结果HIE患儿在DWI检查发现深部脑白质病灶16个,基底核丘脑区病灶2个,出血性病灶1个,小脑及脑干病灶1个。感兴趣区ADC值组间两两比较结果显示：额叶灰质、额叶白质、顶叶灰质、顶叶白质、豆状核、丘脑及内囊后肢的ADC值在对照组与轻度HIE组间比较差异有统计学意义（P〈0.05）;各感兴趣区的ADC值在对照组与中重度HIE组间比较差异均有统计学意义（P〈0.05）;额叶灰质、顶叶灰质、放射冠、尾状核、豆状核、丘脑及内囊后肢的ADC值在轻度HIE组与中重度HIE组间比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论 DWI在检测HIE深部脑白质病灶方面较敏感,通过ADC值测定可以对HIE脑损伤程度作出较为客观的评价。
- 赵博张雪宁刘辉佳李桂来陈莉
- 关键词：新生儿缺氧缺血性脑病磁共振成像弥散加权成像表观弥散系数
- CT颈部淋巴结自动分割的方法及系统
- CT颈部淋巴结自动分割的方法及系统，包括：S1、对图像数据进行处理，通过深度卷积神经网络提取基础特征，将原有的DCNN网络替换为U‑Net Efficient网络；S2、多尺度特征融合，将S1中提取的特征输入到空洞空间金...
- 赵博洪江彭艳敏郭丽雨璇李京津陈莉徐志广
- 腰椎骨母细胞瘤伴动脉瘤样骨囊肿的诊断分析被引量：1
- 2019年
- 目的探讨腰椎骨母细胞瘤及动脉瘤样骨囊肿的影像特征及鉴别诊断。方法分析1例腰椎骨母细胞瘤伴动脉瘤样骨囊肿病人的CT和MRI表现及临床病理特征,并复习相关文献。结果 CT示病变呈膨胀型骨质破坏区,周围可见硬化,病变内可见斑点样高密度影。MRI示L3-4右侧附件区可见类圆形异常信号区,T1WI上呈等低信号,T2WI上呈等高信号,并可见"液-液"平面分层,伴相应水平脊髓受压、椎管狭窄。动态增强扫描病变呈明显不均匀强化,L3椎体骨髓亦呈强化效应改变。手术病理为骨母细胞瘤。结论腰椎骨母细胞瘤及动脉瘤样骨囊肿临床虽少见但其CT及MRI表现具有一定特征,有助于本病的诊断及鉴别诊断。
- 吴虹仪赵博陈莉刘辉佳张雪宁
- 关键词：骨母细胞瘤动脉瘤样骨囊肿骨肿瘤磁共振成像
- 医学影像专业硕士研究生临床-影像融合跨学科培养模式的构建与研究
- 2025年
- 目的探讨构建临床-影像融合的跨学科培养模式,及其对医学影像学专业硕士研究生住院医师综合能力的提升效果。方法将20名医学影像学专业硕士研究生住院医师随机分为观察组和对照组,每组10名。观察组采用临床-影像融合的跨学科培养模式,每名影像专硕住院医师与5名临床医学专硕住院医师组成跨专业团队进行协作学习;对照组采用传统培养模式。通过理论考试、技能操作、临床案例分析和满意度调查等方式评价教学效果。结果观察组与对照组相比,理论成绩(90.2±4.4)分比(85.8±5.2)分、技能操作(92.5±3.6)分比(87.3±4.7)分、临床案例分析(89.6±4.8)分比(84.2±5.5)分和教学满意度(95.2±3.5)分比(88.6±4.2)分,观察组优于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论临床-影像融合的跨学科培养模式可有效提升医学影像学专业硕士研究生住院医师的综合能力,具有良好的应用价值。
- 赵博赵阳张雪宁陈莉李京津彭艳敏
- 关键词：医学影像学住院医师跨学科培养
- 医学影像学本科生实习教学中多元化教学模式的运用效果被引量：1
- 2024年
- 目的研究医学影像学本科生实习教学中多元化教学模式的运用效果。方法选取2021年9月—2023年9月天津医科大学第二医院医学影像科实习的20名本科生为研究对象。按照教学方式不同分为传统教学组和多元化教学组,各10名。对比两组学生对带教工作的满意率、综合考核成绩。结果多元化教学组满意率为100.00%(10/10),高于传统教学组的80.00%(8/10),但差异无统计学意义(P>0.05)。多元化教学组的理论知识、影像阅读、报告书写、影像诊断分析考核成绩均高于传统教学组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论在医学影像学本科生实习教学工作中引入多元化教学模式能够有效提高学生的理论知识和临床实际操作能力,学生的满意度相对更高,教学效果更加理想。
- 徐翯陈莉赵阳
- 关键词：医学影像学本科生实习教学多元化教学模式教学效果
- 后肾始基腺瘤的临床及影像学表现被引量：2
- 2013年
- 目的:探讨后肾始基腺瘤(Metanephric adenoma,MA)的临床及影像学表现,提高对MA的认识。方法:回顾性分析5例经病理证实MA患者的临床及影像学资料,结合相关文献进行讨论。结果:本组5例,女4例,男1例。年龄34-73岁,平均51岁。表现为腹痛1例,查体发现4例。B超诊断肿瘤呈实性低回声占位1例,中回声占位2例,高回声占位2例。5例均显示肿瘤内部乏血供。CT平扫检查示5例肾皮质实性占位,2例肿瘤钙化,增强扫描5例均呈轻至中度强化,1例呈延迟强化,1例行CTA检查示肿瘤乏血供。2例行MRI检查,肿瘤T1WI呈等信号,T2WI呈等或低信号。肿瘤直径0.8-4.7 cm,平均2.6 cm。行根治性肾切除术3例,保留肾单位切除术2例。5例病理均诊断为MA。5例随访10-27月,平均19月,未见复发及转移。结论:MA是一种少见的肾脏良性肿瘤,综合临床及影像学表现有助于做出正确诊断,最终诊断有赖病理学检查。保留肾单位切除术可作为主要手术方式,但需术后长期随访观察。
- 李亮韩悦夏庆来陈莉侯文静张雪宁
- 关键词：肾肿瘤超声检查磁共振成像
