沈刚
- 作品数：24 被引量：32H指数：4
- 供职机构：宿迁学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 项目式学习模式在大学英语教学中的应用被引量：6
- 2018年
- 项目式学习模式是以学生为主体和中心,以项目任务为驱动,教师和学生共同实践的新型教学模式。基于对项目式学习模式的定义和特征的介绍,文章讨论了这种教学模式在大学英语教学中的应用,指出项目式学习能够激发学生学习动机,调动其学习动力,培养学生的自主学习能力,提高英语学习效果和英语综合应用能力。
- 冯涛沈刚
- 关键词：项目式学习大学英语教学
- 学习者语法错误与语言能力的相关性研究——一项基于大学英语写作的实证调查被引量：1
- 2013年
- 本研究以某高校大学二年级非英语专业学生在课堂环境下的写作实践为语料,通过系统收集、辨别分类,分析解释了大学英语写作中常见的语法错误的类型、频次及内容,发现虽然某些语法错误与语言能力不具直接相关性,但从总体上看,语言能力确是导致语法错误的重要因素。因此大学英语写作教学中,仍必须加强语法训练,同时重视写作数量和频率等策略。
- 刘以梅李勤沈刚
- 关键词：大学英语写作语法错误语言能力
- 基于OBE理念的外语学科基层教学组织建设探索
- 2023年
- 随着全球化的不断发展和信息技术的飞速进步,外语教育在当今世界的教育体系中扮演着至关重要的角色。外语不仅是跨文化交流的桥梁,还是培养学生跨学科思维、国际视野和综合素质的重要工具,因此外语教育一直受到广泛关注和研究。基于上述背景,本文在探讨基于OBE(Outcome-Based Education)理念的外语学科基层教学组织建设。通过对OBE理念的介绍和外语教育的背景分析,本文着重讨论了如何在外语学科的基层教学组织中应用OBE理念,以提高教育质量和学生综合素质。
- 沈刚
- 关键词：外语学科基层教学
- 预制语块与二语输出教学研究被引量：7
- 2016年
- 借鉴预制语块理论,探讨预制语块对于提高二语输出质量的促进作用。英语语块教学应区分语块语域特征,将指导性输入和自主性输入结合,设计合理的语块输出训练,以促进预制语块由输入转化为内在知识,从而提高二语的产出水平。
- 冯涛沈刚
- 关键词：预制语块二语习得教学策略
- 论英语习语的特点及其应用被引量：4
- 2012年
- 英语习语是一种约定俗成、言简意赅的词语,在英语的口语和书面语中普遍存在,是英语语言的重要组成部分。正确认识、理解英语习语,便于人们形象生动、精辟、地道的用英文表达自己的思想和观点。本文试从英语习语的定义、特点和应用三个方面对习语进行阐述,以利于人们学习和正确地使用英语习语。
- 沈刚
- 关键词：英语习语
- 基于“互联网+”的英语教学创新模式研究被引量：1
- 2021年
- 近来,“互联网+”的迅猛发展,信息化教育变革也在火热进行,线上教学模式与传统课堂教学模式对垒。在疫情期间,线上教学课堂被更多的学者提及,也引发学者对于教学创新模式的思考。文章主要从不同的视角剖析当下“互联网+教育”,针对当前在线教育教学的现状,以初中英语为例,提出英语教学创新模式——线上和线下融合教学模式,并对一些教育教学方式方法提供创新想法和思路。
- 王莹沈刚
- 关键词：信息技术基础英语教学
- 非英语专业大学生There be结构习得实证调查
- 2011年
- 本文通过对3组非英语专业大学生掌握11类存现句的情况,发现There be结构的掌握受到汉语存现结构的影响,并说明There be结构与汉语存现句的对应关系。
- 冯涛沈刚
- 关键词：存现动词
- 大学英语学习中词汇石化现象研究被引量：1
- 2011年
- 通过实证调查证实大学英语学习中词汇石化现象的存在,发现石化错误有4个典型特点,进一步分析其石化原因,从而提出减少词汇石化的策略,以提高二语习得效果。
- 冯涛沈刚
- 关键词：词汇石化二语习得
- “互联网+”背景下小学英语课程思政教学模式的探究与建设
- 2022年
- 近年来,国家高度重视各级各类学校的思政教育,全国各地推进大中小学思政课一体化建设,党的二十大报告中再次强调了立德树人的根本任务。英语是小学义务教育阶段一门重要课程,将思政元素融入英语课堂是培育新型人才的必经之路。基于“互联网+”为背景,文章阐释了小学英语课程思政教学的意义,多角度分析了现阶段英语与思政教学中存在的问题,并提出了小学英语课程思政教学模式建设策略。
- 程榆沈刚
- 关键词：小学英语创新教学
- 试谈汉语中字母词的使用被引量：5
- 2006年
- 汉语中夹杂英文字母词的现象很普遍,在网络语言和新闻媒体中这种现象则更为流行。对于这种现象,学者们的态度互不相同,有的支持这种新生事物;而有的则认为这影响了汉语的地位,应当完全禁止。对于这一问题,要以客观的态度去对待,应当是“取其精华,去其糟粕”。
- 沈刚
- 关键词：汉语外来语字母词
