侯丽娜
- 作品数：14 被引量：20H指数：3
- 供职机构：大连教育学院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 教师专业标准的研究现状与实施建议被引量：3
- 2015年
- 文章对国内外的教师专业标准的研究现状进行了分析,综述了教师专业标准的概念、国内外教师专业标准的体系,指明了教师专业标准研究中存在的问题,并对教师专业标准实施细则的制定提出意见与建议。
- 侯丽娜
- 关键词：教师专业标准
- 核心素养视角下校本课程建设策略初探被引量：4
- 2018年
- 核心素养引领校本课程建设进入新时期,核心素养视角下需更新课程理念,重构育人模式;理顺开发流程,实施课程整合;开展多元评价,关注实践能力。
- 侯丽娜
- 关键词：校本课程
- 论教师专业化背景下农村学校校本研修互助网构建的价值与策略——基于教师教育的视角
- 2012年
- 新课程改革的不断深入对教师的专业素质提出了更高的要求。随着2011年国家教育部《教师专业标准》(试行)征求意见稿的出台,教师的专业素质越来越受到人们的关注,教师的教学已经从一种"职业"变为一种"专业"。《标准》中强调教师要具有终身学习的基本理念,不断进行反思。
- 侯丽娜
- 关键词：校本研修教师专业标准专业情意督导人员基层教师
- “作业减负”新思维被引量：1
- 2015年
- 在新课程改革全面深入推进的背景下,中小学家庭作业问题备受关注,应减轻学生过重课业负担的角度,找出现阶段我国中小学作业布置存在的主要问题,并针对"作业减负"问题进行改革尝试。
- 侯丽娜杜金津
- 关键词：家庭作业
- 区域性学校教研组建设的探索与思考
- 2021年
- 区域性学校优秀教研组评选活动发现,以价值理念立魂、以实践跟进立行、以强化育人立德、以深研实修立品、以协同发展为终是区域教研组建设的宝贵经验。强化教研组的专业功能、关注学科本质及前沿问题、提升教研组长领导力应成为区域教研组建设的转型方向。
- 侯丽娜刘世斌
- 关键词：教研组
- 校本课程发展现状、问题及改进策略分析——以大连市为例被引量：2
- 2018年
- 当前校本课程存在着城乡差异不断扩大、部分学校低质运行、硬件条件有限、课程管理水平需提升、教师专业水平较低等问题,需要从分类推进,倾斜农村;加大投入,共享共担;专业引领,提高质量;加强监督,确保实施四方面提升校本课程品质。
- 屠广越侯丽娜
- 关键词：校本课程
- 主题化、系列化教研活动的策划原则、流程与评价被引量：2
- 2013年
- 从主题化、系列化教研活动的策划原则、活动流程和质量评价等方面详细地阐述了主题化、系列化教研活动,以期达到提高教研活动质量,让教研活动更好地为教育教学服务的目的。
- 侯丽娜刘世斌
- 关键词：主题化教研活动策划
- 从工具性异化到价值性重建——我国合作学习的发展趋势研究被引量：2
- 2020年
- 合作学习于20世纪90年代初引入我国,从技术化应用到价值性问题探讨、从双向互动到全员合作、从单一视角到不断创新与融合是我国合作学习研究的三个发展趋势,这些趋势表明这项研究正在持续深入,从工具性异化逐渐走向价值性重建。
- 侯丽娜朱宝学
- 辽宁省四城市初中生课后作业情况调查报告
- 2013年
- 以自编问卷调查辽宁省沈阳市、大连市、鞍山市、营口市四城市农村和城市的初一、初二、初三年级学生的课后作业情况。调查结果显示：我省初中生课后作业“量”的控制初见成效，目前课后作业的主要问题集中在作业内容单调、作业形式单一、作业批改低效、作业管理不到位等几个方面，今后我省初中课后作业管理重心应从“量”的管理转到“质”的提升。
- 侯丽娜
- 关键词：课后作业
- 初中学段“错题集”的价值与使用被引量：3
- 2014年
- 初中学段建立"错题集"是减轻学生过重课业负担,优化课后作业设计的一种新形式,"错题集"要做到形式规范、内容精选、途径多样。学生建立"错题集"之后应定期回顾、集中复习,保证"错题集"建的及时、用的高效。
- 侯丽娜宋为
- 关键词：错题集
