常玉艳
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- 素养导向 校企协同的项目式教学在中职专业核心课程中的实践与思考——以“印刷数字化工作流程”课程为例
- 2024年
- 一、中职“印刷数字化工作流程”课程教学现状分析。1.课程介绍。“印刷数字化工作流程”是计算机平面设计(图文信息处理)专业学生必修的专业核心课程。通过学习使学生理解现代印刷数字化工作流程的基础理论,读懂印刷生产工程单,独立完成印前文件的生成和规范化处理、制作和分离专色版,运用专业软件进行数字化文件拼大版,通过校企合作平台操作流程系统,输出蓝纸、印版和印张,完成印后工艺。
- 常玉艳
- 关键词：项目式教学现代印刷中职计算机平面设计
- 基于《印刷数字化工作流程》课程的实践——“大思政”背景下中职工科类专业课有机融入课程思政的教学策略
- 2024年
- 基于《印刷数字化工作流程》课程实践,阐述如何通过确定课程的德育目标,挖掘单元思政主题,收集整理思政资源,设计有效的融入方法,进行课程思政评价,并及时进行教学反思,以提高教师的思政能力,强化专业课程的德育功能,落实立德树人的根本任务,回归教育初心。
- 常玉艳
- 关键词：回归教育工科类专业数字化工作流程
- 基于“双线融合、虚实结合”的混合式教学模式的研究与实践——以“印刷色彩基础与实务”课程为例
- 2024年
- “印刷色彩基础与实务”课程是计算机平面设计专业中职学生的一门重要专业核心课程,是学生后续学习专业核心知识、提升职业技能的基础。通过分析课程教学过程中存在的难点问题,建立“双线融合、虚实结合”的混合式教学模式,开展基于“雨课堂+智慧职教”线上线下课堂教学,实验实训以“印刷色彩虚拟实训室+项目实操”的虚实结合实训模式开展,通过此模式改善课堂学生学习的主动性,提升教学效果,增加师生的数字化素养。
- 邵帅常玉艳曹倩吴欣
- 关键词：核心知识专业核心课程印刷色彩混合式教学模式虚实结合
- 基于数字化流程输出环境印前文件处理中如何避免黑色陷阱
- 2024年
- 印前文件处理是根据印刷产品和工艺的要求,将原稿进行图文拼接、版面布局、色彩调整、分色工艺设置、出血位设置、黑版色值和叠印/套印设置等一系列处理和检查的过程。印前文件处理是印刷数字化流程的起点和基础,不论印刷方式如何变化,印前处理的核心和基础地位都不会改变。作为印刷工艺的第一道工序,只有科学、合理地处理好印刷文件,印刷后序加工才能正确、顺利、方便和快捷,才能提高企业的产品质量和生产效率。
- 常玉艳
- 关键词：印刷产品印前处理印刷方式印刷工艺色值
- 采用规范化的工作流程充分发挥CTP优势
- 2007年
- 图文处理系统的开放性及数字化、网络化已成为当今电子印前系统的基本特征。CTP浪潮已在全球印刷业掀起，已成为印前工业的必然发展趋势。它较之上世纪80年代中期兴起的DTP系统有很大的进步，可以说是印刷工业的又一次技术革命。采用CTP技术将带来显著的社会效益和经济效益，但是采用CTP技术必须要有与之匹配的数字化工作流程，只有完善的数字化工作流程与先进的设备和管理相结合，
- 常玉艳
- 关键词：数字化工作流程CTP技术电子印前系统印刷工业DTP系统
- “课堂革命”视域下印刷专业课堂教学模式改革与实践——以中职“印刷数字化工作流程”课程为例
- 2025年
- 一、职业教育推进“课堂革命”,探索教学模式改革的背景。党的二十大报告提出,要加快建设教育强国,全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才。职业教育作为一种类型教育,与普通教育具有同等重要的地位,我国职业教育也同步进入了追求高质量发展的新阶段。
- 常玉艳邓奕武
- 关键词：课堂革命数字化工作流程普通教育中职
