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王娟

作品数:13 被引量:20H指数:3
供职机构:武汉交通职业学院更多>>
发文基金:湖北省高等学校省级教学研究项目湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 3篇专利

领域

  • 9篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 8篇英语
  • 7篇高职
  • 5篇教学
  • 4篇英语教学
  • 3篇院校
  • 3篇高职院校
  • 2篇单词
  • 2篇学生英语
  • 2篇语句
  • 2篇时间信息
  • 2篇思政
  • 2篇提高高职
  • 2篇相似度
  • 2篇向量
  • 2篇课程
  • 2篇课堂
  • 2篇高职学生
  • 2篇高职英语
  • 2篇沟通
  • 1篇大学英语

机构

  • 12篇武汉交通职业...
  • 2篇武汉职业技术...
  • 2篇湖北开放职业...
  • 1篇湖北交通职业...

作者

  • 12篇王娟
  • 2篇张万喜
  • 2篇徐敏
  • 2篇郭晶
  • 2篇张樱
  • 1篇郭梅
  • 1篇余姜玮

传媒

  • 5篇武汉交通职业...
  • 3篇湖北开放职业...
  • 1篇科教文汇

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2023
  • 3篇2021
  • 1篇2018
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2007
  • 1篇2006
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
一种新媒体广告设计平台
本实用新型公开了一种新媒体广告设计平台,包括底板,所述底板设置有两个,两个所述底板平行分布,且两个所述底板上表面之间部位均设置有与其垂直分布的侧挡板,两个所述侧挡板之间设置有调节板,所述调节板的两侧中间部位通过转动轴与侧...
朱文凌王娟魏智祥
以人为本,提高高职学生英语学习实效
2006年
在英语学习中,高职学生存在着基础、习惯、方法、策略、心理等方面的障碍,严重影响了他们的学习实效。而学生作为真正在教育界的人,没有得到教育界应有的重视。只有以人为本,采取相关对策,才能提高英语学习实效。
张万喜王娟
关键词:以人为本英语学习实效
高职院校大学英语教学改革与课程思政融合路径研究被引量:3
2023年
新课标的颁布开启了高职院校大学英语教学改革的又一轮热潮。高职英语课程要坚持立德树人,发挥课程的育人功能。通过厘清大学英语课程思政建设原则,详细阐明了高职大学英语教学改革与课程思政融合的实施路径。
王娟章樊
关键词:教学改革
合作学习理论在高职英语自主学习中的运用
2010年
本文通过对英语合作学习与自主学习理论的初步探析,结合高职学生英语自主学习的现状调查,提出如何将合作学习理论运用于英语自主学习的新观点,阐明合作学习与自主学习相结合是提高高职学生英语学习效能的有效途径。
张万喜王娟
关键词:合作学习理论高职英语教学
课程思政课堂教学实践探索--以“跨境电子商务”课程教学为例被引量:4
2021年
文章从课堂教学的教学目标、教学设计、教学实施、教学效果评估、教学反思等方面阐述了如何将课程思政内容与专业知识融合并在课堂上有效实施。通过“跨境电子商务”的一个具体课程教学设计方案将课程思政的课堂教学实践呈现出来。
郭梅王娟
混合式教学模式下高职英语教师教学能力提升研究被引量:5
2021年
在互联网+时代的浪潮中,随着信息技术的不断发展与更新,MOOC、SPOC的出现,翻转课堂和混合式教学的迅猛推进,传统的教育教学发生了颠覆性的、革命性的变化。随着混合式教学模式在高职英语教学中的逐步推广,高职英语教师要通过培训学习提升信息素养、综合素质和教学能力,积极参加教学能力比赛,以赛促教,切实提升自身的专业水平。
王娟刘雅葳
关键词:混合式教学模式信息素养教学能力
高职学生外语学习焦虑调查分析被引量:2
2009年
外语学习焦虑是影响学生外语学习水平的主要因素之一,学生的焦虑程度与其外语水平呈明显负相关,高职院校学生亦然。英语教师在教学过程中应关注学生的外语学习焦虑情况,并采取有效措施来帮助学生降低焦虑程度。
王娟余姜玮
关键词:高职院校英语教学外语学习焦虑
基于沟通场景的语句生成方法及装置
本发明提供了一种基于沟通场景的语句生成方法及装置,其方法包括:获取沟通场景信息,沟通场景信息包括时间信息和/或位置信息;确定关键单词,并基于关键单词从预先构建的词袋关联树中确定关键单词的关联单词;基于关键单词、关联单词以...
程昕徐敏张樱王娟郭晶 柯欢欢
论信息化手段在高职大班英语教学中的应用被引量:2
2018年
高职大班英语教学因为学生人数多,师生互动减少,学生学习兴趣缺失,教学效果受到较大的影响。随着信息化技术的不断发展,高职英语教师应不断提升信息化教学能力,在教学中借助丰富的信息化教学手段来促进教学,激发学生学习兴趣,提高学生英语学习实效。
王娟
关键词:信息化手段英语大班教学
高职公共英语教材建设刍议被引量:1
2007年
针对高职公共英语教材课文选材针对性不强、习题应试倾向明显等问题,提出高职公共英语教材编写应遵循适用性原则、趣味性与多样性原则、综合性原则及循序渐进原则,并阐释教材编写过程值得注意的若干问题。
王娟
关键词:高职院校公共英语教学教材编写原则
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