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王和平

作品数:9 被引量:17H指数:3
供职机构:大连职业技术学院更多>>
发文基金:辽宁省高校党建研究课题辽宁省教育科学“十一五”规划课题辽宁省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学

主题

  • 8篇高职
  • 5篇院校
  • 5篇高职院校
  • 3篇教育
  • 2篇养成
  • 2篇养成教育
  • 2篇职业道德
  • 2篇就业
  • 2篇高职学生
  • 2篇成教育
  • 1篇大学生
  • 1篇道德
  • 1篇道德行为
  • 1篇德行
  • 1篇行为养成
  • 1篇宣传教育
  • 1篇宣传教育工作
  • 1篇养成教育模式
  • 1篇舆论
  • 1篇舆论导向

机构

  • 9篇大连职业技术...

作者

  • 9篇王和平
  • 1篇王浩

传媒

  • 6篇科教文汇
  • 2篇辽宁高职学报
  • 1篇科技资讯

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2019
  • 2篇2017
  • 1篇2015
  • 2篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2005
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
高职大学生职业道德行为养成教育模式的探索——以大连职业技术学院为范例被引量:3
2011年
加强大学生职业道德行为养成教育是提升高职院校人才培养质量的内在需要,本文对大学生行为养成教育模式的内涵进行了分析与梳理,重点探讨了以大连职业技术学院为范例的高职大学生职业道德行为养成教育模式的构建,在实践的同时,对这一模式的构建提出思考。
王和平
关键词:职业道德行为养成
国家职业教育改革形势下高职院校立德树人实施路径被引量:9
2019年
高等职业教育作为一种教育类型,承担着立德树人根本任务。国家职业教育改革对高等职业教育提出了新目标、新论断和新要求。高职院校立德树人的基本目标是培养高素质技术技能人才,鲜明主题是培养工匠精神,本质要求是立师德,主要实施路径是强化德技并修、构建协同育人机制、实施课程思政。
王和平
关键词:高职院校立德树人
高职院校中层干部考核评价研究现状综述被引量:1
2015年
加强高职院校中层干部队伍建设,科学、客观、公正地考核评价中层干部,这是当前所有高职院校面临的新课题。对近十年高职院校中层干部考核评价研究现状进行梳理,既可以让我们对当前的研究现状进行辩证地审视,也可以对未来的发展进行展望。
王和平
关键词:高职院校干部
在高职学生职业素质教育中加强廉政教育的思考
2013年
高职学生职业素质教育与廉政教育,二者在内涵上、目标上具有共通性和共融性。加强高职学生廉政教育是高职学生职业素质教育培养目标的需要,是高职学生具备职业素质的自身需要。在高职学生职业素质教育中加强廉政教育,可将廉政教育与职业素质教育培养主线相结合、与职业道德教育相结合、与职业素质教育课堂相结合。
王和平
关键词:高职学生廉政教育
正确把握高校BBS舆论导向的原则被引量:4
2005年
BBS是当代大学生了解信息、发表言论、交流思想的重要园地,已经成为当代高校思想教育的新阵地。若要加强BBS中的思想教育,正确引导舆论,那么高校学生思想工作者需要把握三个原则,即及时处理、正面引导、方式柔和。
王和平
关键词:高校BBS舆论导向
高职院校爱国主义宣传教育工作模式构建
2022年
爱国主义宣传教育是高职院校培养高素质技术技能人才的重要组成部分,高职院校大学生爱国主义宣传教育工作因受一些因素影响还存在一些不足。高职院校应将党中央方针部署作为爱国主义宣传教育工作指南,将技能报国作为爱国主义宣传教育工作目标,将完善话语体系作为爱国主义宣传教育工作突破口,实施机制协同行动、队伍协同行动、课程协同行动、场域协同行动,打造爱国主义教育场馆、爱国主义宣传矩阵、爱国主义文化精品,构建具有一定示范效应和借鉴意义的高职院校大学生爱国主义宣传教育“543”工作模式。
王和平
关键词:高职院校爱国主义
高职院校就业工作评估指标研究现状综述
2017年
该文通过对高职院校就业工作评估指标近十年研究现状综述,从文献计量角度和观点汇总角度,阐述了高职院校就业工作评估指标的时代变迁性,同时对当前高职院校就业工作评估指标文献研究难点和盲点进行了分析和梳理。
王和平
关键词:高职院校就业
高职学生职业道德养成教育管理模式构建
2013年
高职学生职业道德养成教育管理模式,可通过过程管理、责任管理、队伍管理等进行构建。具体来说,在纵向上,可实施三级运行管理和三个阶段管理;在横向上,可采取"全员化"队伍管理和"全方位"制度管理,从而构建行之有效的高职学生职业道德养成教育管理模式。
王和平
关键词:职业道德养成教育
高职院校毕业生就业评价体系的构建与探索
2017年
本文从毕业生就业质量评价主体、评价时间节点、评价方法等三个方面指出当前高职院校毕业生就业评价体系存在的问题,从组建高职院校毕业生就业评价多方主体、设置合理的就业数据统计节点、开发高职院校毕业生就业评价网络化信息服务平台等三个方面提出对策建议,并以大连职业技术学院为例,对高职院校毕业生就业评价体系重构进行了实证研究。
王和平王浩
关键词:高职院校就业评价
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