张玥娇
- 作品数：6 被引量：47H指数：4
- 供职机构：四川大学华西公共卫生学院(华西第四医院)更多>>
- 发文基金：国家科技支撑计划更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 苯丙酮尿症患儿特殊奶粉免费补助效果初步分析被引量：12
- 2012年
- 目的:探索解决PKU新生儿治疗费用的最佳途径及PKU治疗和管理的模式,评价免费治疗补助的干预效果,为全国范围的推广应用提供科学的依据。方法:200名患儿接受免费特殊奶粉补助,随访患儿的体格和智力发育情况,随访检测患儿血液苯丙氨酸(Phenylalanine,简写为Phe)浓度;开展新筛健康教育,设置PKU患儿募集和特殊奶粉补助流程,规范管理。结果:体格发育正常的补助患儿占检查人数中99.45%,智力发育正常的补助患儿占检查人数中95.97%;患儿血Phe浓度控制在4mg/dl以内的次数占总检测次数的比例能达到80%的人数仅占37.50%。结论:特殊奶粉免费补助能有效提高治疗依从性,但仍需要提高血Phe浓度控制在4mg/dl以内的次数占总检测次数的比例能达到80%的患儿比例。
- 刘宇丹张强张玥娇余尔玲朱军
- 关键词：新生儿筛查苯丙酮尿症
- 支持向量机在地震灾区教师生活质量与肠易激综合征(IBS)分析中的应用被引量：1
- 2013年
- 目的通过调查了解龙泉中学、青川中学、通济中学3校教师IBS患病率与生活质量情况并进行比较,利用支持向量机分析IBS患病与生活质量之间的关系,为后续IBS干预提供信息和依据。方法运用支持向量机分析地震灾区教师IBS患病与生活质量之间的关系,采用LIBSVM软件实现分析。结果灾区老师IBS患病率高于非灾区老师,灾区教师与非灾区教师生活质量差异无统计学意义,IBS患者生活质量差于非患者。结论可以认为IBS是生活质量的影响因素,应对灾区教师进行IBS干预。
- 王莹郑仕诚张强付万朝王睿张玥娇徐昕
- 关键词：支持向量机肠易激综合征地震中学教师
- 活产婴儿低出生体重相关因素分析被引量：17
- 2011年
- 目的:探讨活产儿低出生体重相关因素,为制定儿童保健研究方向和干预措施提供理论依据。方法:采用以人群为基础的出生缺陷监测方法,以天津市、建瓯市和巩义市活产儿为研究对象,运用SPSS 13.0软件,采用单因χ2分析和二分类Logistic回归分析方法,筛选低出生体重儿相关影响因素。结果:86 982例活产儿平均出生体重为3 325.67 g,活产儿低出生体重发生率为2.8%,单因素分析显示性别、孕周、胎数、母亲年龄、文化、户籍与活产儿低出生体重有关,而二分类Logis-tic回归分析显示性别、孕周、胎数、母亲文化、户籍与活产儿低出生体重有关。结论:研究地区低出生体重发生率偏低,早产是低出生体重主要影响因素。多胎和农村孕产妇为重点关注人群,避免早产是降低活产儿低出生体重率的重要措施。加强宣传教育,对提高孕产妇孕产知识亦有帮助。
- 张玥娇邓长飞代礼周光萱李月花朱军
- 关键词：活产儿低出生体重LOGISTIC回归
- 地震灾区中学生肠易激综合征影响因素的通径分析被引量：3
- 2011年
- [目的]探讨地震灾区中学生肠易激综合征（IBS）的影响因素。[方法]选取四川地震灾区3所中学初、高中学生2594人进行问卷调查,采用Logistic回归分析和通径分析方法。[结果]Logistic回归分析显示焦虑对IBS的影响最大,OR值为1.922,95%CI为1.712~2.157。通径分析表明胃肠道感染对IBS有直接作用,失眠、悲观通过焦虑作用对IBS有间接作用,疲劳、自己受伤或被埋、亲人或同学遇难对IBS既有直接又有间接作用。[结论]初步建立了灾区中学生IBS影响因素的作用路径。对地震灾区IBS的患病学生的诊疗应注意了解有无应激事件和焦虑心理。重视接诊过程中的＂治疗＂作用。
- 王睿郑仕诚张强张玥娇徐昕付万朝董晓薇
- 关键词：肠易激综合征中学生地震通径分析
- CHAID模型在巩义市新生儿低出生体重影响因素筛选中的应用被引量：10
- 2012年
- [目的]使用决策树中分类方法的CHAID算法模型和非条件Logistic回归模型,探讨新生儿低出生体重危险因素,并比较决策树的和Logistic模型间结果的异同。[方法]根据新生儿是否低出生体重分类。分别建立决策树CHAID模型和非条件Logistic模型。[结果]母亲孕周是新生儿低出生体重最主要的影响因素,在孕周小于37周的亚群中,多胎的新生儿发生低出生体重的风险更高。[结论在二分类结果变量的危险因素分析中,非条件Logistic模型和决策树模型都有较高的应用价值,两种方法可以相互结合,得到更为全面的结果。
- 张玥娇徐昕代礼邓长飞张强彭丹
- 关键词：影响因素低出生体重
- 青少年焦虑情绪障碍筛查表在汶川地震灾区中学生应用的信效度评价被引量：4
- 2012年
- 目的考评青少年焦虑情绪障碍筛查表(SCARED-41)在汶川地震灾区中学生焦虑评价中的信效度。方法采用多阶段整群随机抽样方法。抽取3所中学初一、初二、高一、高二年级学生共计2729人,采用SCARED-41进行问卷调查。应用信度分析、探索性因子分析和验证性因子分析方法考评其信度和效度。结果 SCARED-41的5个焦虑因子的奇偶分半信度在0.734～0.860间,总量表0.940。5个焦虑因子的Cronbach’α系数在0.646～0.862间,总量表0.937。探索性因子分析共提取7个公因子,累积贡献49.9%。其中,社交恐怖贡献最大,为11.9%,提取到了原假设的所有条目;其次是躯体化/惊恐和广泛性焦虑。验证性因子分析表明,合并躯体化/惊恐和广泛性焦虑为一个因子的修改模型比原量表模型结构进一步改善,符合心理测量学要求。结论 SCARED-41具有较好的信度和效度,适合在灾区青少年的焦虑评定中推广应用。
- 王睿郑仕诚张强徐昕张玥娇
- 关键词：信度地震
