金乐
- 作品数：6 被引量：8H指数：2
- 供职机构：钦州学院更多>>
- 发文基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：理学文化科学更多>>
- 驻波形成过程的动态演示和研究被引量：1
- 2015年
- 波的叠加及驻波的形成在力学课程中是重要的内容。传统的讲授方式着重于理论推导和结果的显示,很难把物理过程直观的传达给学生。用Mathematica程序对波的叠加及驻波形成过程作进行模拟和动态演示,生动直观,适用于课堂演示,同时,模拟结果符合理论分析。
- 金乐
- 关键词：驻波MATHEMATICA
- 基于生活实例的探究式大学物理教学研究——以铅球投掷为例被引量：2
- 2017年
- 以铅球投掷为例,利用探究式的教学方式,结合Mathematica和Origin电脑软件引导学生提出问题、分析问题、探究问题及解决问题。教学效果显示:这种基于生活实例的探究式教学相比传统教学方式优势明显,能够让学生在一种强烈求知欲的驱使下轻松地收获物理知识、形成建模思想、培养探索精神、提高分析和解决问题的能力。
- 刘祥树金乐罗丽雅
- 关键词：探究式教学大学物理
- 依据物理学史发展讲述课本内容的教学实践
- 2012年
- 在目前的大学物理授课内容中,存在着理论概念抽象,数学推导复杂的特点。所以,传统的按教材授课的方式,不为当代大学生所接受。以《热力学》中"卡诺循环"一章为例,在内容依据教材的前提下,引入相关的物理学史内容,并以物理学发展为线索讲述,力图使概念的来龙去脉更清晰可信。课堂实践的结果显示,这样做可以有效的调动课堂气氛,使学生更容易掌握课本内容的实质。
- 金乐
- 关键词：物理学史教学实践
- 通道中行人交通的结队行走行为研究
- 2010年
- 应用改进的格子气模型(周期边界条件下),研究双向行人流中的结队行走行为。改进行人单独行走模型,建立结队人群一起行走模型,在该模型中,每个人群由n个人组成占据n×1个格点。模拟结果显示:结队人群的尺度越大阻塞相来得越早;临界密度随结队人群尺度的增大而减小;临界密度ρc跟结队人群尺度n之间存在一个标度关系ρc=n-1.5±0.1。
- 刘祥树周小珠金乐
- 关键词：行人交通标度关系
- 用数值模拟演示地球轨道运动的研究被引量：1
- 2015年
- 在物理中的万有引力定律,存在力与距离的平方反比关系。并且,平方反比关系是唯一的和必要的。为了在授课过程中动态地展示地球的轨道运动以及验证平方反比率,可用Mathmatica软件模拟地球的公转轨道。模拟结果显示,只有符合平方反比关系的轨道才能稳定闭合。同时,给出了轨道运动的动态模拟,这些结果制作成课件,可在授课过程中展示和实践。
- 金乐黄天宇
- 关键词：万有引力定律数值模拟
- 用Mathematica软件设计最速降线模拟实验的研究被引量：4
- 2015年
- 利用Mathematica程序设计并完成了小球最速降线的实验.通过程序建立实验平台,并模拟了小球在不同曲线下的滑行.模拟结果可靠,实验现象直观.形成的课件将为授课带来极大的便利.
- 金乐吴炳俊刘祥树
- 关键词：最速降线数值模拟MATHEMATICA
