程松泉
- 作品数：6 被引量：24H指数：3
- 供职机构：浙江师范大学更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 基于ADDIE模式的微课程设计研究被引量：8
- 2014年
- 随着信息技术的飞速发展,新技术给课堂教学带来了巨大的变革,微课程成为学习者自主学习的新型学习资源。本文分析了国内外微课程的研究现状和实践情况,试图根据ADDIE模式来构建微课程设计的一般流程。
- 程松泉洪慧婷
- 基于资源的混合式学习教学设计被引量：2
- 2014年
- 混合式学习模式通过对各种教学手段和方法以及各种学习资源的优化和整合,能够使学生在同一学习过程或周期中达到更好的学习效果,符合了计算机基础教育课程体系和教学模式改革的目的和初衷。本文探讨了如何将混合式学习模式融入到中学课堂教学中,并以高中信息技术课程中的一节课《用photoshop软件为任务替换背景》为例,设计了具体的教学方案,为教学质量和效率的提高提供了新的手段。
- 洪慧婷程松泉
- 关键词：中学教学教学设计
- 微型学习与高校教学的整合策略研究
- 移动互联网的发展给教育领域带来了巨大的变革，知识内容碎片化、学习时间碎片化、学习设备微型化，基于手持移动终端的微型学习应运而生，方便学习者利用碎片化的时间进行自主学习，从而提升知识技能。微型学习属于非正式学习的范畴，国外...
- 程松泉
- 关键词：课堂教学
- “互联网+”背景下的高校网站安全保障体系构建被引量：9
- 2017年
- 随着教育信息化工作的不断深入,高校网站安全也越来越受到重视。文章针对当前高校网站安全严峻形势,提出高校网站安全所面临的几种安全威胁,并阐明造成相关问题的原因。以"互联网+"为理念,以人员组织为核心,以技术防护为手段,以管理规范为依据,构建了一整套符合信息安全等级保护要求的高校网站安全保障体系。经过一年多的实践证明,该安全保障体系是有效可行的,能显著提高管理人员的安全意识,保障高校网站的实体安全、运行安全和数据安全。
- 季益龙程松泉
- 慕课对中国基础教育课堂的启发被引量：3
- 2014年
- 慕课(MOOCs),即大规模开放在线课程,是近两年来在世界范围内兴起的一种大规模在线教育形式,具有大规模性、开放性、互动性等特点。然而,慕课自身的缺陷和中国的国情决定了慕课在短期内无法在中国实现大规模推广,也无法掀起基础教育课堂的变革。将慕课的优势与传统教育的优势相结合才能更好地为中国基础教育课堂注入新的活力。
- 陈燕娜程松泉
