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王泳涛

作品数：5 被引量：10H指数：2
供职机构：西北师范大学教育学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 5篇数学
  • 4篇数学课
  • 4篇数学课程
  • 4篇课程
  • 2篇数学课程标准
  • 2篇课程标准
  • 2篇高中数学
  • 1篇选择性
  • 1篇学段
  • 1篇中华文化
  • 1篇实验稿
  • 1篇数学课程标准...
  • 1篇数学课程改革
  • 1篇数学学习
  • 1篇文化
  • 1篇教育
  • 1篇教育体系
  • 1篇九年一贯
  • 1篇课程标准修订
  • 1篇课程改革

机构

  • 5篇西北师范大学
  • 1篇平顶山工业职...

作者

  • 5篇王泳涛
  • 1篇孙名符
  • 1篇谈玉华
  • 1篇吕世虎

传媒

  • 1篇课程．教材．...
  • 1篇数学教学
  • 1篇中小学教师培...
  • 1篇中学数学教学...

年份

  • 2篇2009
  • 3篇2008
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
中日高中数学课程选择性比较及启示被引量：1
2008年
提倡选择性学习是日本新学习指导要领的一大特色。本文将着重从课程结构、课程内容、课程评价三个方面对中日两国高中数学课程的选择性做出相对客观的比较与探析，并从中发现两国之间的差异和各自的优缺点，为进一步促进我国高中数学的课程选择性发展提供一些借鉴。
孙名符王泳涛
关键词：高中数学
20世纪以来我国高中数学课程选择性的发展历程及启示
高中数学课程应具有多样性与选择性,使不同的学生在数学上得到不同的发展,促进学生个性的发展和对未来人生规划的思考。数学课程的选择性体现在两个方面:数学课程内容的弹性设置以适应学生个体的差异;数学教材的多样化以适应不同地区经...
王泳涛
关键词：高中数学
文献传递
中美高中学段“统计与概率”内容的比较与启示被引量：3
2008年
随着社会的发展，统计与概率的基本内容已成为一个未来公民必备的知识．通过对数据的收集、整理描述、分析以及对事物可能性的判断，可以帮助人们科学地决策，从而降低决策风险．近年来中美两国高中学段都对“统计与概率”内容进行了大胆的改革和积极的尝试．两国在“统计与概率”的内容选取及要求上究竟有什么变化？笔者试着对我国新近颁布的《普通高中数学课程标准（实验稿）》
王泳涛谈玉华
关键词：学段数学课程标准实验稿
台湾地区九年一贯数学课程纲要的特点及其对大陆数学课标修订的启示被引量：5
2009年
台湾地区的《国民中小学九年一贯课程纲要——数学学习领域》注重学生基本能力的培养，将课程目标转化为能力指标，详细地列举出各个学段、年级的能力指标，课程目标清晰明确；专门设置中小学过渡的学段，关注中小学的衔接；以“连结”主题为核心，实现数学课程的整合。我国大陆的义务教育数学课程标准应当借鉴台湾课程纲要中的一些做法，在数学课程标准中设置年级课程目标，关注中小学课程的衔接，通过设置具体可操作的能力指标，来实现数学课程的整合。
吕世虎王泳涛
关键词：数学课程标准修订
台湾地区国民教育数学课程纲要简介及启示
2008年
为迎接新世纪的挑战，世界各国掀起了一场面向新世纪的课程改革．我国的台湾地区也积极加入到改革的行列，既保留中华文化的优秀传统，又积极吸收和借鉴美国等西方国家的数学课程改革理念，形成了具有东西方特点的数学教育体系．本文通过对台湾《国民中小学九年一贯课程纲要——数学学习领域》的简要介绍，以了解台湾地区的数学课程改革的发展趋势．
王泳涛
关键词：数学课程改革教育体系中华文化数学学习
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