沈其亮
- 作品数：29 被引量：23H指数：3
- 供职机构：江阴职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省职业教育教学改革研究课题江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学政治法律更多>>
- 大外语格局下高职商务英语课证融通教学改革路径探究
- 2022年
- 随着我国高职教育改革不断深入,商务英语专业人才培养也进入到新的发展阶段。许多院校在等级证书制度的背景下进一步落实了课证融通教学培养机制,教师从学生职业素养和职业能力等多方面培养出发,构建了以大外语格局建设为基础的高职商务英语教学创新机制。但由于该项教学改革还未得到普及性应用,因此许多院校在课程体系、师资建设以及教学评价制度建设等方面还存在明显不足。因此高职英语教师要针对商务英语专业化模块建设,创新原有教育方式方法,同时结合职业化培训的具体要求以及专业证书发放要求,构建出多元化的人才培养模式。本文主要从大外语格局下高职商务英语课证融通的具体意义出发,分析了当前教学开展中存在的主要问题,并提出了高职商务英语课证融通教学改革的具体策略,以期为相关研究提供借鉴。
- 沈其亮
- 关键词：高职商务英语教学改革
- 数字化时代引领下高职院校转型挑战与生态重塑
- 2024年
- 数字化时代,数字技术在诸多领域的影响力与日俱增,高职院校实现彻底化、深层化的数字化转型是顺应经济发展趋势、推动高等教育改革的必然选择。但高职院校的转型面临着环境建设滞后、协同机制实效、安全风险加大等挑战,应通过加强基础设施建设、深化政产学研融合、强化风险防控等举措对环境生态、主体生态进行重塑,推动职业教育生态环境实现从传统化、单一化、风险化到技术化、协同化、安全化的有效转变。
- 沈其亮
- 关键词：高职院校
- 基于翻转课堂的高职学生二语习得研究
- 2017年
- 翻转课堂是在信息技术快速发展的背景下应运而生的,其对传统课堂模式下的教师角色、教学步骤、学习主体都有一定程度的颠覆。翻转课堂在高职学生二语习得中,能提高学生自主性、加强师生互动、优化语言输出效果等。在教学过程中,由学习翻转到习得、由重视语法翻转到重视阅读、由教师为中心翻转到学生为中心。
- 沈其亮曹炯
- 关键词：高职二语习得
- 情境认知理论下的大学英语翻译教学改革研究被引量：4
- 2016年
- 本文在分析情境认知论概念的基础上,阐述大学英语翻译教学中引入情境认知理论的必要性,并从转变教学理念,充分发挥学生的主体作用;科学调整课程设置和教学内容;创设课堂情境,实现学习过程的情境化三方面探讨基于情境认知理论的大学英语翻译教学改革,以期切实提升大学英语翻译教学质量。
- 沈其亮
- 关键词：情境认知理论大学英语翻译
- 功能对等视角下的商务英语翻译研究被引量：1
- 2014年
- 随着国内外贸易及交流的日益频繁,商务英语翻译的重要性日益凸显。本文对商务英语翻译进行研究,提出功能对等视角下的商务英语翻译策略,旨在为商务英语翻译的更专业化、更简洁化提供借鉴。
- 沈其亮
- 关键词：功能对等商务英语翻译
- 外贸合同及其翻译策略研究被引量：1
- 2019年
- 经济全球一体化发展背景下,众多国家、地区相互间贸易活动变得越来越频繁。外贸合同作为国贸贸易中的一种重要文件,其也是一种不可或缺的法律依据,而商务英语则是国际贸易从业者必不可少的语言,还是外贸合同中的主要语言。外贸合同中每个字词、每段语句均可能对合同双方经济利益带来极大影响,所以对于外贸合同的翻译必须要做到具体形象、准确到位。本文通过阐述外贸合同的语言特点,分析外贸合同翻译中的常见错误及其原则,对外贸合同翻译策略展开探讨,以期为促进外贸合同翻译工作的顺利开展提供必要理论与实践依据。
- 沈其亮
- 关键词：外贸合同翻译策略
- 浅谈分级显性意义假说对语义处理的价值及路径
- 2019年
- 分级显性意义假说作为最先进的、最后出现的帮助人们理解语义含义的处理模型,对他出现之前的长期被人们广泛接受的两种语义处理方式即直接通达、语义假说产生了撼动性的影响,为人们提供了一种全新的话语处理模型,并确定了在话语处理中显性意义首先通达的重要内容。本文分析了对分级显性意义假说的深刻理解,并列举了对语义处理的几种形式,即重点分析了反语、隐喻语、惯用语,以此加强人们对分级显性意义假说的了解,扩大分级显性假说模型在语义领域的影响力。
- 沈其亮
- 关键词：语义处理反语假说惯用语认知参照点
- 校企合作背景下高校复合型人才培养的现实困境与创新举措
- 2024年
- 新时代,国家在大力推动科技变革与创新的同时,也对具有多学科知识、综合能力、创新精神与实践能力的复合型人才提出了强烈需求。校企合作是高校培养复合型人才的有效途径,高校通过校企合作拓宽了育人途径,取得了一定的人才培养成就,但也面临一些困难和阻碍。文章深入分析了校企合作背景下高校复合型人才培养面临的现实困境及其成因,并提出校企合作培养复合型人才的创新举措。
- 沈其亮
- 关键词：校企合作
- 基于MALQ的高职非英语专业学生听力元认知意识研究
- 2023年
- 本研究基于高等院校英语应用能力考试听力理解测试和元认知意识听力问卷(MALQ),以高职非英语专业学生为对象展开,发现被试具有中等水平的元认知意识,常常运用引导性注意、解决问题和计划评估等策略帮助听力理解。在听力理解过程中,被试缺乏自信,大多依靠翻译。本研究同时证实了元认知意识与听力成绩的正相关关系,因此教师应在高职英语听力课堂中引入听力策略的教学,从而提高高职学生的元认知意识。
- 田惠沈其亮
- 关键词：元认知意识高职学生
- 基于应用人才培养的高职英语教学改革研究
- 在分析当前高职英语教学,尤其是商务英语教学现状的基础上,结合当下我国对外贸人才的需求,分析未来高职英语教学改革的可能方向在于加强跨文化能力培养，尝试体验式教学和自主学习模式，重视实训课程，全面评价考核。
- 沈其亮
- 关键词：高等职业教育教学改革
