时金芳
- 作品数：23 被引量：52H指数：4
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- 发文基金：全国教育科学规划教育部重点课题全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字哲学宗教历史地理更多>>
- 一部重在建设的语文教学研究力作——评王柏勋新著《语文教学情趣论》
- 2005年
- 时金芳
- 关键词：课程改革人文教育语文教学新书推介
- 高师“语文教学法”课程的改革与中学创新教育
- 1999年
- 为了适应中学创新教育的需求 ,高师教育必须创新。就“中学语文教学法”而言 ,改革创新主要从三方面着手 :一是进行新的目标定位 ,帮助学生确立崇高的职业理想———成为语文教育改革家 ;二是形成新的教材理念 ,使教材具有多维性、优组性、研讨性、开放性 ;三是建立新的考核模式 ,要考“悟性” ,考“应变” ,考“创新”。
- 时金芳
- 关键词：教育创新中学创新教育语文教学法
- 理念演绎中的实践偏差被引量：3
- 2003年
- 时金芳
- 关键词：语文教育课程改革课程标准
- 论语文教学策略的树人效应被引量：3
- 2003年
- 思考语文教学策略 ,必须正视这样几个问题 :一是策略的目标是放在如何获取知识还是如何运用知识 ;教学中着力解决某个问题还是致力于解决某类问题 ;把生活引进语文学习还是把语文学习当成生活。语文教育是树人的教育 ,教学策略应充分发挥其树人效应。为此 ,要认识学生成长的规律 ,要研究语文教育到底能为学生的成长做些什么 ?成长教育中的语文教学策略可以归结为四个字 :品、评、悟。
- 时金芳
- 关键词：义务教育语文教学教学策略教学目标教学方法
- 梁启超“教给规矩”说的当代启示——重读梁启超《中学以上作文教学法》被引量：3
- 2012年
- 本世纪初正在进行的语文课程改革，为了变革应试式的写作套路训练，提出写放胆文、淡化文体、注重创新等主张。学生胆子是放开了，可不知怎么写；文体倒是不限，然而写出的东西不伦不类；提倡创新，而应有的基础薄弱，新从何来？
- 时金芳
- 关键词：作文教学法重读语文课程改革套路训练
- 试论语文教学的非线性联结方式
- 2001年
- 要将语文创新教育落在实处，教学策略的开发是非常关键的。因为教学策略就是引发最佳学习结果的程序和方式。语文教学策略的开发，在建构一个开放的语文教学系统方面，要采用非线性联结方式，表现在形成思维的多维性，多维信息，多向思维；教学结构的多样性，教学思路的增容与优选，教学方式的多变与灵活。
- 时金芳
- 关键词：教学策略语文教学多维性
- 问题研讨与实践探究——“语文教学论”课程教学模式创新实践被引量：4
- 2008年
- "语文教学论"课程,是中文师范专业学生必修专业课。这门课的教学模式对学生的职业生涯将产生重要影响。必须对传统教学模式进行深刻反思,重新认识语文课改背景下语文教师新的角色定位,在理论建模和实践探索中形成的"问题研讨实践探究教学模式"的实施策略是:设置问题情境,寻找知识支撑,引进思辩素材,形成主体感悟。
- 时金芳朱丹
- 关键词：语文教学论课程
- 论语文教学中的“节奏”被引量：5
- 2001年
- 时金芳
- 关键词：《孔乙己》节奏语文教学悲剧鲁迅小说主人公
- 语文教学设计的美学原理探析
- 2000年
- 语文教学包含着美的因素，语文教学设计应该充分地展增语文教学的美，因而对其美学原理的探析很有必要，节奏与留白是语文教学设计中最具美学特征的，美的教学节奏，应该是明快中见舒缓，和谐中显奇异，常式中生变式，语文教学中的留白要留在；悬而未决处，疑而生惑处，引而待发处。
- 时金芳
- 关键词：教学设计美学原理语文教学教学节奏空白艺术课堂结构
- 语文教学设计的文章学原理探析被引量：1
- 2000年
- 语文教学与文章写作在思路营构方面有三大差异 :目的差异 ,内容差异 ,思维模式差异。语文教学设计在层次与段落 ,开头与结尾 ,过渡与照应以及技巧运用方面与文章写作均有相通之理。
- 时金芳
- 关键词：语文教学设计文章学
