刘渭锋
- 作品数：32 被引量：38H指数：3
- 供职机构：陕西铁路工程职业技术学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学艺术文学更多>>
- 高职公共英语课程综合改革的内生逻辑与实践路径——以陕西铁路工程职业技术学院为例被引量：1
- 2021年
- 公共英语课程对高职学生的未来发展具有现实意义和长远影响。对陕西铁路工程职业技术学院2016—2020年公共英语课程综合改革的实践过程进行梳理与总结,反思公共英语课程发展中存在的主要问题,展望新时代高职公共英语课程综合改革内涵式发展的方向,并给予理论的指导和实践的示范,对深化高职院校公共英语课程综合改革具有一定的指导意义。
- 刘渭锋王薇
- 关键词：高职内生逻辑
- 浅议英语潜能生在高职英语分层教学中的教学安排
- 2010年
- 高职英语教学中会出现一部分数量特别少的英语潜能生，在分层教学实施中一般会被划归为最低层次。这些学生就目前的学习能力和基础来说，单纯通过降低教学目标和评价标准继而遵循原有的教学模式对其英语学习很难有大的改观。本文结合具体实践对潜能生在分层教学中的英语教学安排和实施进行了探讨，改善现行的高职英语分层教学模式。
- 肖春艳刘渭锋
- 关键词：高职公共英语分层教学潜能生
- 一种桥梁墩柱纠偏复位装置
- 本发明公开了一种桥梁墩柱纠偏复位装置，包括桥梁和墩柱，墩柱的顶部固定连接有支撑块，且支撑块的顶部与桥梁的底部压接，本发明涉及桥梁技术领域。该桥梁墩柱纠偏复位装置，四个第二齿轮的外表面与第一齿轮的外表面均啮合，保障四个第二...
- 宁波李科兴刘渭锋王安东
- 文献传递
- 高等职业教育英语教材质量评价研究
- 2025年
- 该研究旨在构建一个针对高职英语教材的综合评价指标体系,特别强调内容维度、形式维度和适用维度。在高职英语教育中,意识形态的敏感性及学术研究的严谨性不可忽视,因此增加了评价基础指标,包括意识形态审读和学术规范审查,以确保教材的社会责任和学术质量。此外,通过引入基于客观数据的社会声誉指标作为评估的有力补充,以反映教材在社会中的认可度和影响力。在具体标准设计过程中,充分考虑了高职英语课程教材的特殊性,旨在确保评价体系的科学性和实用性。该研究的结果不仅为高职院校的教材选用和开发提供了有效指导,也为相关领域的学术研究奠定了基础。通过这一系统的评价体系,期待提升高职英语教育的整体水平,促进学生语言技能和职业能力的提升。
- 刘渭锋王薇
- 关键词：高等职业教育英语教材教材评估教学提升
- 解析《大卫·科波菲尔》中的批判现实主义
- 查尔斯·狄更斯是十九世纪伟大的批判现实主义大师，是继莎士比亚之后对世界文学产生巨大影响的小说家。他的作品广泛描写了19世纪英国维多利亚时代的社会生活，揭露了资产阶级金钱世界的种种罪恶。代表作《大卫·科波菲尔》在艺术上的魅...
- 刘渭锋
- 关键词：狄更斯英国小说家批判现实主义叙事风格
- 文献传递
- 问题与原则——西安地铁站名的翻译策略选择被引量：2
- 2016年
- 西安地铁站名英译一直很受争议。西安地铁公司不拘泥于"音译+意译+音意结合"的主流英译方式,全部采用大写的汉语拼音(音译)。选择汉语拼音译法策略是遵循了国际惯例、国家标准、便民为先、推销文化四个原则的结果。
- 刘渭锋
- 关键词：西安地铁
- 一种人工智能辅助跨语言自动笔记与术语标注系统
- 本发明公开了一种人工智能辅助跨语言自动笔记与术语标注系统，属于语言标注技术领域，该系统首先获取并处理音频数据，通过跨语言语音识别生成初步文本，识别文本中的术语候选词，并与术语知识库进行发音关联匹配。对候选词及其语境进行语...
- 刘渭锋王薇
- 地铁标示语翻译失误及其对策研究被引量：3
- 2016年
- 地铁标示语是城市人文环境的重要体现,是公众日常出行不可或缺的元素,尤其是在城市不断走向国际化的进程中,地铁汉英标示语实已成为对外宣传的"门面",是多元文化交流的基本载体。本文基于于此,探讨城市地铁标示语的特点和功能,分析地铁标示语翻译失误的几种情况,从提升翻译质量着手,提出地铁标示语翻译的基本原则和策略,以期为我国公共交通领域汉英标示语翻译研究提供借鉴。
- 刘渭锋
- 关键词：翻译
- 大学生英语学习常见心理问题及应对策略
- 2021年
- 课题来源2020年5月教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知指出,高等学校人才培养是育人和育才相统一的过程。建设高水平人才培养体系,必须将思想政治工作体系贯通其中,抓好课程思政建设。2021年3月,教育部《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》指出,教师要充分发挥英语课程的育人功能,将课程内容与育人目标相融合,积极培育和践行社会主义核心价值观。
- 刘渭锋
- 关键词：思想政治工作体系育人目标英语课程标准
- 高职英语生态化教学模式下基于翻转课堂的课程思政设计探索
- 2021年
- 翻转课堂是一种由学生自学和课堂教学两部分组成的教学模式。借助翻转课堂,高校可以更好地构建高职英语生态化教学模式,并推动课程思政的实施。在此背景下,本文通过对高职英语课程思政设计进行研究和探讨,以期对高职英语课程思政的进一步改革和完善提供帮助。
- 王薇刘渭锋
- 关键词：高职英语
