佟琳琳
- 作品数：13 被引量：37H指数：4
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- 发文基金：天津市高等学校本科教学改革与质量建设研究计划项目天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划重点项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学自然科学总论更多>>
- 英汉“声音词”的差异及翻译方法——英语“声音词”漫谈之二
- 2014年
- 英语和汉语中都有极其丰富的声音词,在口头表达和文学作品中都被广泛运用着。由于历史文化背景和语言表达习惯不同,英汉两种语言在声音词表达上存在着很大的差异。该文通过分析英汉"声音词"(尤其是单纯摹声词)表达形式上的差异,来探讨英汉"声音词"的翻译技巧。
- 佟琳琳鄂翠莲
- 关键词：翻译技巧
- 中西方文化差异对奢侈品商标翻译的影响被引量：1
- 2014年
- 在奢侈品商标的翻译中,中西方由于思维方式、审美意趣、价值观念和词语文化内涵等方面的不同而产生的文化差异是在所难免的,因此,译者想要跨越不同文化的差异,使中国消费者接受并喜爱商标的译名,就必须依据文化差异进行适度的、灵活的调整来解决。
- 朱莉莉佟琳琳
- 关键词：中西方文化翻译
- 项目教学模式在大学英语口语课程中的应用研究被引量：16
- 2015年
- '项目教学模式'最显著的特点是'以项目为主线、教师为引导、学生为主体'。项目教学是能够创造学生主动参与、自主协作、探索创新的新型教学模式,而英语口语输出技能的培养是应用型大学教学的核心目标。以项目教学模式对非英语专业的学生进行英语口语技能训练和培养学生的口头输出能力,具有培训周期短、见效快、可控性好、注重理论与实践相结合的特点。项目教学法可以充分调动学生的学习兴趣,提高学生的综合职业能力。
- 佟琳琳
- 关键词：项目教学口语课程教学模式
- 语音学视角下非英语专业学生听力障碍成因分析被引量：1
- 2016年
- 造成非英语专业学生英语听力障碍的因素是多方面的,诸如词汇量、文化背景、心理因素等。但从语言学分支语音学的角度看,其语音知识诸如音位的正确发音、变音现象以及韵律特征与学生听力理解能力具有更为紧密和直接的关系。该文结合教学实践,主要从语音学视角出发分析造成非英语专业学生听力障碍的原因,并在结论中有针对性地提出改进大学英语听力教学的模式和对策。
- 王丽霞佟琳琳
- 关键词：语音学听力障碍变音韵律
- FACE教学模式在管理学原理课程中的应用研究被引量：4
- 2014年
- 对于管理学原理这门课程的教学设计与研究是近年来高校管理学科教师一直热衷的课题之一,但是大多研究者只是对某种教学理念或方法在课程教学中的应用进行研究,且多数还停留在案例教学的引入方面,真正形成系统且具有可操作性的教学模式设计并不多见。本文通过借鉴有关于管理学课程教学方面的研究成果,在多年的高校本科生管理学原理课堂教学实践的基础上,提出FACE教学模式,并指出了应用中应注意的问题,以期能够为管理学原理课程教学改革设计提供参考。
- 宋哲佟琳琳
- 关键词：管理学原理
- 英语“声音词”的表达作用——英语声音词漫谈之一
- 2014年
- "声音词"是语言的一个特殊领域,是语言"这块复杂的织品上的装饰花边",了解英语"声音词"及其表达作用也构成了全面了解外国民族文化因素和国外经典文学作品的写作背景及内涵的一个不可或缺的方面。
- 佟琳琳
- 基于MOOC+SPOC平台的大学英语“混合式”教学模式及实施策略被引量：4
- 2018年
- 随着移动互联网的飞速发展和高等教育改革不断跟进,具有明显的互联网标签的MOOC+SPOC的"混合式"教学模式如何引领新一轮的教育教学改革将是有待研讨的热点问题,本文试从大学英语教学角度阐述MOOC+SPOC"混合式"教学模式的构建及实施策略。
- 佟琳琳鄂翠莲
- 关键词：大学英语教学
