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关于诺贝尔奖关注度的调查: 2023年; 以问卷调查的形式,从学生对诺贝尔奖的关注程度、信息获取途径、相关基本知识、未来研究方向和诺贝尔奖的精神与价值等方面,对深圳宝安区和甘肃天水市两地的学生进行调查。调查显示:初高中学生对诺贝尔奖的关注度不高;网络资讯是学生获取诺贝尔奖相关信息的主渠道,但对教材中涉及的诺贝尔奖内容并不太关注;学生运用生物学知识以及科学的研究模式来解决问题的能力有所欠缺;大多数学生认同诺贝尔奖中蕴含的科学精神和价值。教师可以将诺贝尔奖研究过程、研究成果、意义及其应用等资源运用到生物学课堂教学中,以培养学生的生物学学科核心素养。; 余燕刘柯辛郑新月袁毅君; 关键词：诺贝尔奖

高中生物教材中观察性实验在培养学生科学素养中的作用——以“线粒体观察实验”为例被引量：12: 2016年; 观察实验对学生生物科学素养的培养有着特殊地位和重要意义,本文通过对课改前后高中生物教材中所开设的观察实验的比较分析,以典型的"线粒体观察实验"为例,就其在直观观察能力及其他层次能力培养中的作用进行论述。针对观察实验教学的特点和功能提出培养学生直观观察能力、独立能力以及创新能力的有效策略,为探索中学生物教学中观察实验的教学方法以及如何培养学生的生物科学素养提供借鉴与参考。; 赵丽袁毅君安建平余燕王文华; 关键词：高中生物实验教学生物科学素养线粒体

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余燕