高莉萍
- 作品数：3 被引量：2H指数：1
- 供职机构：泰州职业技术学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 以临床案例为中心的跨学科医患沟通模式在医学伦理学教学中的应用研究
- 2024年
- 目的:采用以临床案例为中心的跨学科医患沟通模式对医学伦理学进行教学,评价其效果。方法:选取2019级康复治疗专业学生100人为研究对象,随机分为试验组(n=50)和对照组(n=50)。对照组采用传统教学法,试验组采用以临床案例为中心的跨学科医患沟通模式,比较两组的教学效果。结果:试验组医患沟通技能评价量表得分明显高于对照组,且操作技能考核得分也明显高于对照组。结论:采用以临床案例为中心的跨学科医患沟通模式能有效提高学生的沟通技能,提升沟通技巧,可用于医学伦理学教学。
- 廖长艳高莉萍
- 关键词：医学伦理学
- 以关节松动术为主治疗肘关节因骨折致功能障碍的疗效观察被引量：1
- 2013年
- 目的探讨关节松动术对肘关节骨折所致功能障碍的疗效。方法对60例肘关节骨折患者随机分成2组,对照组30例,治疗组30例。对照组采用蜡疗、音频及关节活动度(ROM)训练,而治疗组在此基础上增加关节松动术配合治疗,治疗60天后评定疗效。结果训练后治疗组和对照组患者的ROM均有改善,但治疗组疗效明显好于对照组(P<0.05)。结论关节松动术能改善患者的ROM。
- 廖长艳高莉萍
- 关键词：关节松动术肘关节骨折关节活动度
- 渐进式吞咽训练治疗脑卒中吞咽障碍的疗效观察被引量：1
- 2023年
- 目的渐进式吞咽训练治疗脑卒中吞咽障碍的疗效观察。方法选取在本市中医院住院的脑卒中患者60例按随机数法分为对照组和观察组,对照组采用常规吞咽训练,观察组则在常规吞咽训练基础上增加渐进式吞咽训练,6个疗程后评估治疗效果,采用吞咽功能评价量表(SSA)和疗效评定评估患者的吞咽功能。结果经6个疗程治疗后,采用疗效评定发现部分患者能自主进食,洼田饮水试验评级有所降低,而且观察组的有效率明显高于对照组。治疗前,所有患者的吞咽功能评价量表得分都较高,治疗后,两组患者的得分明显降低,两组得分比较差异具有统计学意义,由此说明观察组的吞咽功能好于对照组,其吞咽功能得到改善。结论采用渐进式吞咽训练可以改善患者的吞咽功能,提高生活质量。
- 廖长艳高莉萍
- 关键词：脑卒中吞咽障碍
