廖长艳
- 作品数：29 被引量：42H指数：4
- 供职机构：泰州职业技术学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学交通运输工程建筑科学更多>>
- 一种便于携带的具有调节结构的辅助行走装置
- 本实用新型公开了一种便于携带的具有调节结构的辅助行走装置，包括第一支撑柱和螺纹伸缩软管，所述第一支撑柱的下方连接有第二支撑柱，且第二支撑柱的内部设置有凹槽，所述凹槽的内部连接有第一弹簧，且第一弹簧的另一端连接有限位卡块，...
- 廖长艳
- 文献传递
- 以临床案例为中心的跨学科医患沟通模式在医学伦理学教学中的应用研究
- 2024年
- 目的:采用以临床案例为中心的跨学科医患沟通模式对医学伦理学进行教学,评价其效果。方法:选取2019级康复治疗专业学生100人为研究对象,随机分为试验组(n=50)和对照组(n=50)。对照组采用传统教学法,试验组采用以临床案例为中心的跨学科医患沟通模式,比较两组的教学效果。结果:试验组医患沟通技能评价量表得分明显高于对照组,且操作技能考核得分也明显高于对照组。结论:采用以临床案例为中心的跨学科医患沟通模式能有效提高学生的沟通技能,提升沟通技巧,可用于医学伦理学教学。
- 廖长艳高莉萍
- 关键词：医学伦理学
- 高职院校康复实训中心的新型管理模式探讨被引量：1
- 2017年
- 实训室的管理需要充分发挥学生的作用，在实训室管理方面，应重视提高实训室管理的高效性。文章对泰州职业技术学院（以下简称“我院”）壹·心志愿实训室管理实训室的管理方法和管理效果进行探讨。
- 廖长艳
- 关键词：高职院校
- CBL联合PBL教学法在运动治疗技术教学中的应用被引量：1
- 2018年
- 目的探讨CBL联合PBL教学模式在运动治疗技术教学中应用的效果。方法将康复治疗技术专业专科2014级96人、2015级72人分别作为对照组和观察组,对照组采用传统教学法,观察组采用CBL联合PBL教学法,课程结束后评价教学效果。结果观察组对本组教学法的评价明显优于对照组(P<0.05),且理论和操作考核成绩明显高于对照组(P<0.05)。结论 CBL联合PBL教学法能提升学生的学习兴趣,提高学习成绩和学生的综合素质,可用于运动治疗技术的教学。
- 廖长艳
- 关键词：CBL教学法PBL教学法
- 视觉反馈下核心肌群控制训练对脑卒中患者步行功能的影响研究被引量：1
- 2019年
- 目的探讨视觉反馈下核心肌群控制训练对脑卒中患者步行功能的影响研究。方法选取2018年6月—2019年5月在市人民医院康复科就诊的脑卒中患者60例作为研究对象,随机数表法分为治疗组和对照组两组,每组各30例。对照组采用常规训练方法,观察组在常规训练基础上采用视觉反馈下核心肌群控制训练。两组患者在治疗前和治疗后,分别采用Holden步行功能分级、Fugl-Meyer平衡功能评定进行疗效评估。结果治疗前,两组患者的Holden步行功能分级、Fugl-Meyer平衡功能评定得分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);治疗4个疗程后,两组患者的Holden步行功能分级、Fugl-Meyer平衡功能评定得分均较治疗前有所提高,差异具有统计学意义(P<0.05),但治疗组明显好于对照组。结论采用核心肌群控制训练,可以提高脑卒中患者维持姿势的能力,改善患者的平衡功能,提高步行稳定性。
- 廖长艳李树花
- 关键词：脑卒中
- 针刺配合认知训练治疗外伤性癫痫疗效及对患者血清生化标志物的影响被引量：1
- 2021年
- 目的:探讨针刺配合认知训练治疗外伤性癫痫(PTE)的疗效及其对患者血清炎症标志物及氧化应激参数的影响。方法:选择104例PTE患者作为研究对象,运用随机数字表法分成观察组和对照组各52例。两组均给予相同的基础治疗及认知训练治疗,观察组则在此基础上实施针刺治疗,所有对象均治疗12周。比较两组临床疗效;治疗前后,检测受试者血清炎症标记物C反应蛋白(CRP)、白细胞介素-6(IL-6)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、血清一氧化氮(NO)、血清丙二醛(MDA)、总抗氧化能力(T-AOC)水平,同时应用简易精神状态检查(MMSE)量表、癫痫患者生活质量量表-31(QOLIE-31)分别评价受试者认知功能与生活质量状况;汇总两组不良反应发生情况。结果:观察组总有效率94.23%,与对照组(80.77%)比较,疗效差异有统计学意义(P<0.05)。两组治疗后各项炎症标志物(CRP、IL-6和TNF-α)的血清含量均显著低于治疗前,差异有统计学意义(P<0.05),组间比较,差异也具有统计学意义(P<0.05)。与治疗前相比,两组治疗后血清NO、T-AOC水平均显著升高(P<0.05),而MDA水平均显著下降(P<0.05);治疗后,观察组血清各项氧化应激指标(NO、MDA和T-AOC)水平的改善效果均显著优于对照组同期,差异有统计学意义(P<0.05)。两组治疗后MMSE、QOLIE-31评分均较治疗前显著增高,差异有统计学意义(P<0.05),组间比较,差异也具有统计学意义(P<0.05)。两组均未见明显不良反应。结论:应用针刺配合认知训练治疗PTE的整体疗效良好,能有效促进患者认知功能的恢复,提高生活质量,其机制可能是通过显著抑制体内炎症反应、纠正氧化应激途径来实现的。
- 李树花楚振荣吉宇霞廖长艳
- 关键词：针刺外伤性癫痫炎症标志物简易精神状态检查
- 一种颈椎辅助矫正设备及方法
- 本发明公开了一种颈椎辅助矫正设备及方法，包括底座，所述底座上方的中部安装有升降气缸，所述升降气缸的上方连接有辅助座椅，所述辅助座椅的一侧连接有座椅靠背，所述底座上方的一端设有两个脚掌槽，所述座椅靠背的一端安装有定位背板，...
- 廖长艳
- 以技能竞赛为抓手,探索康复专业教学改革被引量：4
- 2018年
- 本文以全国康复治疗技术专业学生技能大赛为抓手,探索康复治疗技术专业的教学改革。
- 廖长艳
- 关键词：康复教学改革
- 跪位训练对脑卒中患者步行能力的影响
- 2011年
- 目的：探讨跪位训练对脑卒中患者步行能力的影响。方法：对50例脑卒中患者随机分成2组，对照组25例，治疗组25例。对照组患者采用常规的康复训练，治疗组除进行常规康复训练外还配合跪位训练。治疗60天后评定疗效。结果：训练后治疗组和对照组患者的步行能力均有改善，但治疗组疗效明显好于对照组（P〈0．05）。结论：跪位训练能提高脑卒中患者的步行能力。
- 廖长艳
- 关键词：脑卒中
- 一种颈椎病治疗用内置导向结构的牵引椅
- 本实用新型公开了一种颈椎病治疗用内置导向结构的牵引椅，包括：牵引椅外架，所述牵引椅外架的内部设有底板；坐垫，其固定安装在所述底板的上方，所述坐垫的上方设有靠背；收卷盒，其固定安装在所述底板的下方左侧，所述收卷盒的内部设有...
- 廖长艳
