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毛明山

作品数：3 被引量：2H指数：1
供职机构：重庆南开中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 2篇课程
  • 1篇德育
  • 1篇语言
  • 1篇张伯苓
  • 1篇中共中央国务...
  • 1篇素质教育
  • 1篇体育
  • 1篇体育传统
  • 1篇体育工作
  • 1篇体育内涵
  • 1篇校本
  • 1篇校本课程
  • 1篇校本课程开发
  • 1篇校本课程体系
  • 1篇教育改革
  • 1篇教育课
  • 1篇教育课程
  • 1篇教育课程体系
  • 1篇教育语言

机构

  • 3篇重庆南开中学

作者

  • 3篇毛明山
  • 1篇张莉花

传媒

  • 1篇中国德育
  • 1篇今日教育
  • 1篇课堂内外（教...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2007
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
让德育“回归”课堂
2014年
“凡是值得思考的问题前人都已经思考过了。我们要做的就是试图对这一问题重新思考罢了”。这句话是歌德的名言。谈起德育，我们也有此同感，无数先贤均有对德育的深刻思考，本文所谈的“回归”仅是从课程育德的角度对问题的重新探讨。
毛明山张莉花
关键词：德育课堂课程
体育,有魅力的教育语言
2016年
80年来,南开中学继承体育传统,挖掘体育内涵,体育之于南开,已经成为了一种独具魅力的教育语言。重庆南开中学是一所有着厚重体育文化的中学。创始人张伯苓先生在办学之初,针对当时国人＂愚、弱、贫、私、散＂而首推体育工作,组建了野跑队、足球队、篮球队和田径队,并且每次运动会张伯苓先生都亲自到足球场上开球。
毛明山
关键词：教育语言体育传统张伯苓体育内涵体育工作角色意识
校本课程开发的理念与实践被引量：2
2007年
1999年6月，国家出台《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，指出“调整和改革课程体系、结构、内容．建立新的基础教育课程体系．试行国家课程、地方课程和学校课程。”在此背景下，2002年，重庆南开中学基于本校选修课程建设二十余年的探索历程．提出建设有南开特色的“公能教育”模式的校本课程体系。由此开始了校本课程开发中的“公能教育”模式的课题研究。四年多来．“公能教育”模式的校本课程开发已成为南开中学“办中学中之大学”思想的重要体现。它为学校推行素质教育．加强内涵发展提供了一个良好的平台。
毛明山
关键词：校本课程开发教育课程体系中共中央国务院素质教育校本课程体系教育改革
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