安徽省淮南市洞山中学
- 作品数：149 被引量：35H指数：3
- 相关作者：于一凡李静高应红邓玉玲罗亚君更多>>
- 相关机构：安徽省淮南市教育局安徽省马鞍山市成功学校安徽师范大学更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目安徽省教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学艺术农业科学理学更多>>
- 例谈语文核心素养之批判性思维培养策略
- 2021年
- 逻辑教育专家吴格明曾说:"在基础教育中,语文课程是最适合发展批判性思维的,因为课文的情境能为思维活动创造广阔、丰富而生动的空间,这是培养批判性思维得天独厚的条件。"因此,在基于语文核心素养的关键能力中,语言能力和思维能力最为重要。在一切思维能力与品质中,批判性思维又是学生突破语文学习瓶颈的最佳利器。
- 夏胜先王淼
- 关键词：批判性思维生活情境教材解读
- 我和孙悟空
- 2017年
- 我正在百无聊赖地弹着琴。'何亦奇,何亦奇。'突然一个又尖又细的声音打断了我的琴声。我本能地抬起头,看见钢琴上坐着的'孙悟空'小公仔正在对我笑呢。'你、你、你怎么会说话?'我既惊讶又兴奋地叫道。真令人难以相信啊.'前些日子,你妈妈从超市中把我买来的呀.
- 何亦奇杨修仙(指导)
- 关键词：孙悟空
- 小学语文课堂教学“活力”的探索分析
- 2016年
- 《小学语文新课程标准》特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养,明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”,“激发学生的学习兴趣,那么怎样的课堂教学结构才能构建这样的学习氛围呢?根据自己的经验谈了一些看法。本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围,激发学生学习兴趣,让语文课堂教学充满活力。
- 王伟
- 关键词：小学语文课堂教学
- 疫情的反思
- 2020年
- 2019年12月,一场没有硝烟的战争弥漫着整个神州大地。新型冠状病毒在武汉无休止地蔓延。几个星期后,疫情愈发严重,武汉市、湖北省、全中国……病毒无情地肆虐,重症监护室里的病人越来越多,商店里的口罩绝了踪迹,人们开始变得惶恐不安。疫情发生后,全国各地医护人员纷纷写下驰援武汉的请战书,在家家户户灯火通明的团圆之时,军人、医生的浩大队伍正向武汉聚集。
- 王婧怡荣曼曼(指导)
- 关键词：新型冠状病毒
- 作业之多困惑了谁
- 2017年
- 前几天我们的校长召集我们年级组教师开了一个会议,会议的主要内容就是,家长打电话说现在孩子作业太多,初一的孩子几乎每天要写作业到11点。会议结束后,我陷入了沉思:可以说,当今的中国基础教育领域,每个孩子和老师都要应付考试-------分数面前人人平等,公平和正义在这里得到了充分的体现,于是孩子的分数好像就决定了孩子的未来,为了这个分数,老师们也很无奈,为了成绩,只有不停地布置作业。面对各个学科的作业,我想说,作业之多困惑了谁?
- 王立灵
- 小学数学课堂教学活动策略
- 2017年
- 对小学来说,改变传统的教学模式,提高教育教学质量无疑给教育工作者和学生提出了严峻的挑战。本文就小学数学课堂教学中如何开展教学活动进行了分析和论证。
- 高云
- 关键词：数学课堂教学
- 《血液循环(第1课时)》教学设计
- 2019年
- 一、教学分析本节以血液循环为教学内容,介绍了血液流动的管道、血液运输的动力器官、血液循环的途径以及心率、心动周期、心输出量、血压、脉搏等方面的基础知识。教学活动中安排了用显微镜观察各种血管、观察心脏、观察水蚤的心脏搏动、观察小鱼尾鳍的血液流动、探究运动与脉搏的关系等活动。
- 罗慧武
- 关键词：毛细血管教学设计事实性知识显微镜观察组成成分
- 探究“互联网+”时代下中学家校共育的有效策略被引量：1
- 2018年
- 就中学生而言,他们的身心正处在成长的重要时期,在这一过程中,学生除了需要对教材知识进行学习之外,还需掌握生活中的常识以及人际交往技巧。同时,在素质教育的背景下,侧重于对学生核心素养以及综合能力的培养。学校在对学生进行教育的过程中,需做到家校共育,对教学资源予以全面挖掘,以此来增强中学生的教育培养效果。基于此,文章探究了在“互联网+”背景下,中学如何开展家校共育,以供参考。
- 程晋玲
- 关键词：家校共育
- 展思维风采 享数学魅力——对一道中考试题的解法探析
- 2019年
- 中考数学几何压轴题,主要考查学生灵活进行图 形变换的能力、创新思维能力、几何推理能力和数学综合分析 能力。本文将对安徽省中考数学压轴题做解法解剖’突出解题 的思路及思维的探寻,供研讨。
- 汤伟
- 关键词：化归思想
- 核心素养下八年级英语阅读教学中学生表达能力的培养被引量：4
- 2020年
- 新课标下初中英语教学过程中,高度重视学生核心素养培养,以英语阅读教学为大环境下,能够有效锻炼学生表达能力,令学生英语素养得到有效强化,并具备较强的语用能力,这对于学生的全面健康成长具有重要意义。在此种情况下,对核心素养下八年级英语阅读教学中学生表达能力培养进行探究,具有一定现实意义。
- 王静
- 关键词：表达能力培养新课标下英语素养八年级英语阅读教学语用能力
