济南市纬二路小学
- 作品数：68 被引量：36H指数：3
- 相关作者：傅其明更多>>
- 相关机构：济南市市中区教育局中共济南市委党校济南第二十七中学更多>>
- 相关领域：文化科学理学自动化与计算机技术医药卫生更多>>
- 新教材的开放性给语文教学带来新契机
- 2004年
- 张蕾
- 关键词：开放性语文教学游戏情境
- 静听花开的声音
- 2018年
- '教育是慢的艺术',对于儿童的成长我们要学会等待。用'名字命名法'让学生体验成功的快乐雅伦是一个胆小而羞涩的小女孩,课堂上一直不善于表现自己,在班里也一直默默无闻。在学习'两位数加整十数'的运算方法时,同学们总结运算规律,汇报时轮到雅伦发言。雅伦同学站起来说:'两位数加整十数的规律是十位相加,个位不变。'声音虽然不响亮,但表达得清晰而流畅。
- 张翠
- 关键词：艺术两位数同学
- 做志同道合的教育伙伴 共享孩子成长的幸福
- 2009年
- 家庭教育是现代教育不可分割的一部分。苏霍姆林斯基曾指出：学校教育要实现促进学生“和谐的全面的发展”，离不开学校和家庭的密切联系和协调一致的配合。他说：“学校和家庭，不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终以同样的原则出发，无论在教育的目的上、过程上，
- 烟文英
- 关键词：现代教育志同道合孩子成长伙伴共享学校教育
- 浅谈校长价值领导力
- 2011年
- 教育承载着塑造人的心灵的使命,学校就应该具备让人变得更加美好,让人性闪耀着真、善、美光辉的特质。这种特质要求学校里的人有共同的价值追求,即核心价值理念,这是学校的灵魂。笔者认为,在塑造学校灵魂的过程中,校长的价值领导力发挥着重要作用。
- 烟文英
- 关键词：核心价值理念领导力校长特质灵魂
- 济南市小学生营养健康教育效果评价被引量：8
- 2015年
- 目的探讨营养健康教育对改变小学生营养知识及饮食行为的作用,为提出有效的营养干预模式提供依据。方法随机整群选取济南市4所学校1 213名小学生(干预组632名,对照组581名),干预组进行为期1 a的营养宣教,对照组不进行营养干预,干预前后对调查对象进行营养知识及饮食行为的问卷调查。结果干预前,干预组和对照组小学生营养知识知晓率差异均无统计学意义(P值均>0.05)。干预后,干预组小学生的营养知识均提高,与自身干预前及对照组比较差异均有统计学意义(P值均<0.01);干预组小学生吃早餐比例及健康饮食行为应答率均提高(P值均<0.01)。结论以学校为基础的营养健康教育辅以家庭健康教育能提小学生的营养健康知识水平,改善小学生的饮食行为。
- 张伟付爱民靳淑珍张来马静媛徐淑霞尹静张倩李军
- 关键词：健康教育营养状况
- 小学信息技术教学模式的多元化探讨
- 2019年
- 由于小学的信息技术教学相对初级,学习的内容相对简单,所以部分教师的教学理念往往存在一些误区,把信息技术教学的意义肤浅化和机械化了,而忽视了信息技术背后的实践能力和创造能力的培养。本文就当前小学信息技术教学的一些现状,分析新形势下小学数学教育模式的多元化探讨。
- 陈冰
- 关键词：小学信息技术教学多元化教学模式
- 精心设计“引新”过程
- 1995年
- 数学新知识的引入,虽然在课堂教学过程中占有很短的时间,但处理的巧妙,可以使学生产生浓厚的学习兴趣,起到“事半功倍”之效。 例如:学习“分数大小的比较”一节课,开始我用“猪八戒分西瓜”的故事引入,故事情节的趣味性很自然地激发起学生的兴趣;再如学“被2、3整除数”的特征时,我设计了一组用2、3作除数的题,与学生比赛,判断哪些数能被2、3整除,看谁说得又对又快,从而把学生的求知欲调动起来,这节课从始至终。
- 王长征
- 关键词：正方形课堂教学过程空间思维能力新知识
- 教育戏剧在小学一年级适应性课程中的作用与实践探索
- 2024年
- 作为一种教学方法和教育手段,教育戏剧将戏剧方法与戏剧元素应用于教学,让学生在自发创作、即兴演出、角色扮演、模仿等过程中学习、成长,具有综合性、社会性、实践性和趣味性等特点[1]。小学一年级是一个尤为关键的适应性时期,在这一阶段,学生需要实现学习方式、社交模式以及心理层面的全面调整与适应。
- 史守娉
- 关键词：教育戏剧戏剧元素角色扮演心理层面趣味性小学一年级
- “以旧带新”,在创造中学习被引量：1
- 2021年
- 由"旧知"引出"新知"是数学教学中的常见方法,这基本符合人的认识规律,也与现代认知主义理论、建构主义思想一致。但在新旧知识转化的过程中,如果只是单纯地将新旧知识作为课堂的两端,由旧知识引出新知识,或将新知识作为旧知识的一种扩展,淡化两者之间的转化发展过程,甚至由旧知识直接将新知识告诉学生,只求"会用"就行,则会导致学生对学习的被动接受,成为事实上的"知识接收容器"。
- 张永锦
- 关键词：建构主义思想新旧知识旧知
- 成全生命的“睛”彩
- 2020年
- 问策编辑老师:我是一位小学校长。临近返校时,发现孩子们在长假里平均视力有所下降。网课期间,孩子们每天面对屏幕的时间延长,出现这样的情况也难免,上级领导对于学生的视力问题一直非常重视。想请教一下,有没有帮助学生保护视力的常规策略?——清风朗月老师您好!用眼卫生是一项需要常抓不懈的工程,疫情结束后,如何帮助因为居家学习而视力下降的学生,成了很多学校、老师的共同问题。济南纬二路小学此前在保护学生视力方面卓有成效,我们分享这篇尹静老师的文章,希望能对您有所帮助。
- 尹静
- 关键词：用眼卫生学生视力保护视力视力下降
