江阴市临港新城实验学校
- 作品数：71 被引量：45H指数：3
- 相关作者：单红霞刘瑞英汤玉何建东赵亚芬更多>>
- 相关机构：南通市第二人民医院泰州市高港中学江阴市晨光实验小学更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生自动化与计算机技术语言文字更多>>
- 对生锈的铁钉与稀盐酸、稀硫酸反应的改进被引量：1
- 2012年
- 一、问题的提出
人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书·化学·九年级·下册》第十章第一节的“活动与探究”（第53页）中，提出分别将生锈的铁钉放入盛有稀盐酸和稀硫酸试管里，过一会儿取出，用水洗净，观察铁钉表面和溶液颜色有什么变化的实验。可以观察到实验现象是铁钉表面铁锈消失，溶液由无色变为黄色。
- 姜跟华包君君
- 关键词：稀盐酸稀硫酸铁钉生锈义务教育课程标准实验教科书
- 低钾血症诱发长QT综合症致尖端扭转型室性心动过速1例
- 2009年
- 1病例资料
男，32岁。因头晕、乏力2天，伴意识丧失入院。入院前2天无明显诱因出现头晕乏力，无胸闷、胸痛、头痛，无视物模糊等症状，未给予特殊处理。来院就诊时突然出现意识丧失及呼吸、心搏骤停，立即给予心肺复苏，抢救成功后立即收入监护室。有高血压病史2年，予口服吲达帕胺2．5mg每日1次。4年前心电图检查发现QT间期延长（0．52秒），偶有头晕、头痛，未出现过晕厥。查体：体温36．8℃，血压：143／82mmHg。意识清，双下肺可闻及少许细湿罗音，心率78次，分，律不齐，频发早搏，心前区可闻及2／6级收缩期杂音。双下肢轻度浮肿，腹部及神经系统检查未见异常。
- 周良何建东
- 关键词：尖端扭转型室性心动过速低钾血症高血压病史QT间期延长神经系统检查
- 光动力疗法联合支架植入治疗中晚期食管癌的临床研究被引量：4
- 2014年
- 目的探讨光动力疗法联合支架植入的治疗模式对中晚期食管癌的临床价值。方法 11例中晚期食管癌患者于内镜直视下植入镍钛合金支架后使用光动力治疗,按照5 mg/kg静脉注射光敏剂喜泊分注射液,于24 h后在胃镜引导下使用630 nm波长的激光进行照射,功率密度150 mW/cm2,持续30 min,能量密度270 J/cm2,72 h重复照射治疗。治疗3个月、6个月、12个月后复查内镜、CT,并对临床症状、生存时间、不良反应进行观察。结果全部11例患者均随访12个月,治疗后1个月、3个月吞咽困难缓解率100%。治疗后6个月、12个月吞咽困难完全缓解率分别为82%(9/11),64%(7/11),半年生存率73%(8/11),1 a生存率54%(6/11)。结论光动力治疗联合支架植入对中晚期食管癌临床症状、生活质量有一定程度的改善,无明显的毒副反应,对晚期食管癌的治疗具有较好的临床价值。
- 范辉徐伟松刘玉峰王一平李振东何建东黄耀华陈金煜何秀娣
- 关键词：中晚期食管癌支架植入
- 在阅读教学中引导学生“在不疑处有疑”
- 2011年
- “学贵于思，思源于疑。”问题是思维的起点，是思维的动力，只有小断捉出问题、解决问题、才能推动创造性思维的发展。质疑是探索知识、发现问题的开始，也是开启创新之门的钥匙。
- 杨春方
- 关键词：阅读教学创造性思维
- 锤状指手术方法的临床分析被引量：1
- 2012年
- 锤状指是由于指伸肌腱在远节指骨基底部背侧至中央腱束止点间断裂或撕脱部分指骨所致。由于损伤类型及程度不同，因此治疗和手术的方法也不同，选择合理手术方法，才能取得满意的功能恢复。2003年7月起，我科对46例患者根据损伤不同的类型及程度，采用不同手术方法进行治疗取得了满意疗效。
- 黄兵陆建清
- 关键词：手术方法锤状指远节指骨指伸肌腱
- 让揭示课题像呼吸一样自然
- 2011年
- 数学课题是一节数学课堂教学内容的概括，揭示课题是数学课堂教学必不可少的一个环节。课题揭示的时机与方法应根据一节课的教学内容和教学方法的选择来确定，揭示课题的时机或在新课伊始，或在讲授过程之中，或在课堂的结束。揭示课题的方式或是开门见山，或是比较归纳或是分步呈现，或是总结概括。科学、恰当地揭示课题，能有效创设学习情境，引发学生的学习兴趣，沟通新旧知识的联系，进而促进教学目标的达成。
- 屈佳芬
- 关键词：数学课题课堂教学内容数学课堂教学创设学习情境教学方法讲授过程
- 透视班级文化,打造活力班集体
- 2010年
- 本文主要讲了在班集体管理过程中,如何用思想引领,运用各种手段打造班级文化,从而使班集体具有生命的活力。
- 吴燕
- 关键词：班级文化
- 创新德育思路,提升班主任的幸福感
- 2011年
- 自教育部实施义务教育阶段教师"绩效考核"以来,班主任格外受到关注,先是津贴,再是工作量,似乎班主任待遇提高了不少,但身处其中的当事人却感觉身心俱疲,心生倦意,不愿再当班主任。而班主任对于学生习惯的培养、性格的形成、人生的成长无疑是至关重要的。因此,提升班主任的职业幸福感成为摆在德育工作者面前的当务之急。
- 刘玉兰
- 关键词：班主任幸福感
- 浅谈化学实验教学中的教师问题
- 2010年
- 化学实验对学生能力的提高具有无可比拟的优势。但在教学中,学生亲手做实验的能力却非常不理想,除了学生因素外,教师本身的教育教学思想和策略不当也影响着实验教学质量的提高。
- 姜跟华
- 关键词：实验教学轻视
- 打开学生音乐想象的闸门——对音乐教材的认识与体会
- 2011年
- 音乐新教材,实行了新的<音乐课程标准>,新教材新标准的观念是全新的,通过教学,使我对新标准有了进一步的认识.
一、对<新标准>的认识
<新标准>阐释了一系列新的音乐价值观念,提出了以审美为核心、以兴趣爱好为动力、面向全体学生、注重个性发展、重视艺术实践、鼓励音乐创造、提倡学科综合、弘扬民族音乐、理解多元文化、完善评价机制等崭新的教育理念.
- 刘瑞英
- 关键词：音乐教材打击乐器音乐想象
