安徽大学高等教育研究所
- 作品数：468 被引量：1,567H指数：17
- 相关作者：夏焰朱光明张晶廖伟伟范颖更多>>
- 相关机构：厦门大学教育研究院南通大学教育科学学院合肥学院教学质量监控与评估处更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金安徽省哲学社会科学规划项目安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律社会学更多>>
- 统一的联合行动:美国卡耐基教育博士项目述评
- 2024年
- 美国卡耐基教育博士项目为世界各国教育博士专业学位的创新发展贡献了理论智慧与行动方案。历经三个阶段的发展,美国卡耐基教育博士项目逐步构建了一个系统性学位指导框架,成员机构运用该框架对自身提供的教育博士学位项目进行开发、重构、评估和改进,以共同实现培养学术实践者和教育领导者的愿景与使命。该框架对教育博士学位进行重新定义,并基于指导性原则开发和提炼出教育博士项目的设计理念及要素,为联盟高校的项目执行提供具体建议。与此同时,为保证作为院校统一联合行动的可持续性,卡耐基教育博士项目对其组织结构与治理进行了改革与优化,使决策与执行机构共同致力于重塑教育博士学位,从而打造一个促进成员机构合作交流的共享平台。美国卡耐基教育博士项目具有鲜明特色与创新之处,主要包括:立足于院校的培养实践,倡议构建改革行动共同体;廓清教育博士本质属性,精准定位培养理念与目标;重视组织建设及其治理,有效保障联盟的高效运作;强调共生与资源的共享,系统创新培养过程诸要素。
- 叶晓力秦玉欣
- 法国高校文凭与学位制度的特点及意义被引量：1
- 2012年
- 经过20世纪50年代到80年代的几次教育改革,法国形成了独特的文凭与学位制度。文中对法国高校文凭与学位制度的特点和意义进行研讨,其对我国高校的学位制度建设具有借鉴意义。
- 张英
- 大学教师教学同行评议:内涵、意义、困境与方向
- 2025年
- 当前我国大学教师教学同行评议存在缺乏前沿理念指导与核心制度支持、专业评议管理机构与组织队伍建设滞后、评议内容与标准开发有限且执行受阻、评议结果导向效能不足及监督救济机制缺失的现实困境。基于此,为进一步完善我国大学教师教学同行评议体系,未来应回归教学学术之评议理念,构建教师教学专业发展的制度体系;建立专业化教学评议队伍,发挥教师教学发展机构的核心职能;开发可操作的评议内容和标准,纾解教学评议执行过程中的现实阻滞;重塑循证性结果反馈机制,完善评议全程监督改进与救济渠道。
- 叶晓力秦玉欣
- 关键词：大学教学同行评议教学评价教学学术
- 数字技术赋能研究生教育高质量发展:何以可能与何以可为被引量：56
- 2022年
- 数字技术赋能研究生教育高质量发展是当前研究生教育改革发展中的重点、热点、难点,也是未来研究生教育变革发展的必然趋势。借鉴TOE架构,从技术、组织和环境三个层面分析数字技术赋能研究生教育高质量发展的逻辑理路。数字技术赋能研究生教育高质量发展的核心特征为研究生教育组织从“有边界”走向“无边界”、研究生课程教学从统一标准走向个性定制、学科建设从跟跑产业走向领跑产业、研究生教育治理从“垂直化”走向“网格化”。在数字技术赋能下,要通过凝聚数字化共识、培养数字化人才、聚焦数字化治理、创新数字化评价,为研究生教育高质量发展“赋魂“”强基”“固本”“健体”。
- 于妍蔺跟荣
- 关键词：研究生教育数字技术
- 从新交规的扣分严格看法律与道德
- 2013年
- 我国开始实施被称为"史上最严交规"的新交通规则,这是依法治国迈出的又一步。提高中国驾驶人专业素质,保障交通和生命财产安全,既要靠法律上保障,又需要道德上自觉。
- 王硕
- 关键词：法律道德
- 英国城市大学自由教育的特点及启示——以伯明翰大学为例被引量：1
- 2020年
- 以应用性办学为目标的英国城市大学十分注重自由教育,伯明翰大学是其中的一个代表,英国自由教育的传统以及社会发展对人才素质的要求是影响伯明翰大学自由教育的重要因素。该校自由教育具有定位准确,路径独特的特点,对我国应用型大学的通识教育的提供了重要启示。
- 方燕雯朱镜人
- 关键词：自由教育
- 新生代乡村教师缘何“流”与“留”?——双向推拉理论视角的阐释被引量：10
- 2023年
- 新生代乡村教师的留教选择影响着乡村师资队伍的稳定性。研究借助双向推拉理论、采用质性访谈法探究新生代乡村教师留教选择的主要类型、生成缘由及机制后发现:他们可分为逃意坚定的“过路人”、犹豫不决的“观望者”、为编回流的“契约人”和家校村同构的“寻梦人”四种类型;影响其留教选择的推拉因素整体呈现“差序格局”,流入地因素存在“效应变迁”;受家本位流动逻辑影响,家校距离是其留教的前提条件,薪酬待遇、编制保障是关键因素,教育理想是根本动力。研究建议通过本地推进、劣势扭转、保障托底、理想筑牢策略助力新生代教师留教乡村。
- 朱燕菲陈彩霞
- 关键词：家本位
- 高等教育投资主体多元化分析
- 2010年
- 高等教育投资是指在一定时期内投入高等教育劳务生产过程的资产的价值,包括有形和无形资产价值的总和。高等教育投资主体指拥有投资决策权和投资资金来源且能独立享受收益并承担投资风险的个人、组织或政府。据此定义可将投资主体分为国家(政府)投资、社会投资与家庭个人投资。因此这种投资应是多元化的,是一种产业。
- 肖莉
- 关键词：高等教育成本分担高等教育投资财政性教育经费校办产业
- 布鲁贝克“学者治学”的道德生成与时代价值
- 2024年
- 高等教育哲学奠基人布鲁贝克认为学者治学道德生成需多方面条件支撑:学术志业为基础,学术规制为制度保障,献身精神是内在要求,担当责任是理想境界。按照布鲁贝克的学者治学的道德生成理论,学者治学要以高深学问为逻辑起点,充分发挥高深学问的道德教化功能,遵守以责任为前提的学术界限,生成基于高深学问的献身精神和价值自由下的社会道德责任。为了引导我国高校学者的治学道德生成,我国的高校要做到严控学术门槛、优化学术环境、复兴学术精神和重塑价值关怀。
- 柳友荣罗丹
- 关键词：高等教育哲学
- 安徽省应用型高校专业英语信息化教学现况调查研究被引量：3
- 2017年
- 通过对安徽省部分本三类和高职高专院校专业英语教师信息化教学现状的调查分析,发现被试教师存在着缺乏企业工作经验和信息素养不高等问题,被试教师所属院校信息化教学培训实效性不高,语音设备落后,改革动力不足。针对这一现状,高校应切实提高培训实效,加大软硬件设备投入,推进校企共用的数字化资源建设,建立长效激励机制。
- 张小兰朱镜人
