沈阳市沈河区文艺路第二小学
- 作品数：150 被引量：29H指数：3
- 相关作者：田冬张姝玥丛莲芳程霏刘玉霞更多>>
- 相关机构：沈阳师范大学沈阳建筑大学辽宁省基础教育教研培训中心更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金中国教育学会“十一五”教育科研规划课题辽宁省社会科学规划基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学文学哲学宗教更多>>
- 小学科学教学中培养学生问题意识的策略
- 问题意识是学生科学素养的重要组成部分，是学生自主学习和探究的重要动力。在小学科学教学中，培养学生问题意识，不仅能激发他们的探究兴趣，还能促进其创新思维和批判性思维的形成。本文探讨了在小学科学教学中培养学生问题意识的策略，...
- 姚欣
- 关键词：小学科学教学策略
- 小习惯成就大未来——浅谈小学习惯养成教育的有效实施
- 2017年
- 在全面推进素质教育的新形势下,注重学生良好行为习惯的养成教育,塑造健全的人格,培养良好行为习惯尤为重要。养成教育虽不是教育的全部,但在教育中却占有重要地位,是教育中最“实”的基础部分,同时也是教育的“质”的指标。本文试图体现在小学中把习惯养成教育科学化、系列化、规范化,谈谈如何通过科学有效的途径和方法培养优秀学生。
- 彭志红
- 关键词：小学教育终身发展
- 浅谈小学语文结束语的设计
- 2018年
- 课堂教学的“结语”也不可小觑,完整的一节课,从导入到结束,应该是一个和谐的整体,每一个环节都是至关重要的,应该善始善终。明朝人谢榛在《四溟诗话》中说:“凡起句当如爆竹,骤响易彻;结句当如撞钟,清音有余。”其意思是说,文章开头要响亮,使人为之一震;结尾要有韵味,使人觉得余音绕梁,不绝于耳。所以,在教学过程中,也要精心设计“结语”,使它在帮助学生把握学习重点、巩固所学知识的同时,又能让学生有所回味、有所感悟、有所创新。缺少必要的精彩的结束语,就使教学过程不完整,也使教学效果减色不少;因为纵使导语设计再完美,中间环节再精彩,也代替不了结束语。
- 冯旭
- 关键词：小学语文课堂教学结束语
- 浅谈融合进程中的有效管理
- 2019年
- 有效管理是通过学校中层的带领能够使自己负责的小团队快速成为一个团结、积极、不断前进的、符合学校管理的团队。有效的管理应该是制度与人文关怀并存,团队中的每个人都发挥积极作用,向心力强。
- 张姝玥
- 关键词：有效管理
- 参观关氏皮影有感
- 2024年
- 四月的一个周末,阳光明媚,妈妈带我来到沈阳关氏皮影第四代传人关爷爷的办公地点。一进屋,我就被各种各样的皮影形象吸引了,它们栩栩如生,每个好像都会讲故事一样。关爷爷先向我介绍了关氏皮影的悠久历史和发展历程,接着将他亲手制作的皮影展示给我看。在众多作品中,给我留下深刻印象的是一个蒙古族少女造型的皮影,她头戴高帽,一身粉色的长袍,长袍上还有各种造型独特的图案。听关爷爷说,需要经过多道工序、雕刻千余刀才能完成这样的艺术品。真是太了不起了!
- 刘子铭杨小晴(指导)
- 关键词：皮影讲故事蒙古族艺术品长袍爷爷
- 儿童绘本在小学美术教学中的应用
- 2019年
- 随着我国经济实力的大幅提高,我国各行各业受到了现代化的影响,在不断地创新发展,更好地迎合时代要求,其中我国的教育事业也在不断地发展中。就目前的小学教学而言,不仅通过开拓丰富多彩的教学课程吸引学生兴趣,还通过引进一些特殊的教学材料来激发学生的兴趣。“儿童绘本”在小学美术教学中得到广泛的应用,教师在开展教学中,已经从传统的教学方法转变成创新的教学模式。通过采用“儿童绘本”的应用,可以有效激发学生的兴趣爱好,作为小学生可以更好地接受“儿童绘本”,从中得到对事物的认知,提高学生的创造能力。本文将结合“儿童绘本”在小学美术教学中的应用效果进行分析,提出新模式教学的良好效果。
- 邢春艳
- 关键词：绘本教学小学美术
- 层次化教学策略初探
- 1996年
- 我们从1993年开始对层次化教学进行探索实验。所谓层次化教学,是指在保持原教学班不变动,遵循国家统编教材的前提下,充分考虑学生客观存在的差异性,采取分类推进、优化教学的一系列举措,让不同知识基础、不同智能水平与特点的学生都能在各自原有基础上获得最大限度的发展,使全体学生都能成为合格加特长的21世纪人才。
- 李玉凡孙闯
- 关键词：困难生层次化教学优等生分科层次教学
- 打水漂
- 2019年
- 上周末,我和邻居家的小男孩皓皓在浑河边散步时,不约而同地想到了一个游戏——打水漂。我们投出去的石头距离岸边不太远,"咕咚"一声响后便直接沉入水中。我们反复尝试了几次,有些灰心。父亲给我们做示范。从选取石头到分解演示每个动作,我用心领会,边看边学。学着父亲的样子,我拾起岸边的小石头,微微弯下腰,用手腕熟练地将薄薄的小石头甩了出去。
- 张静延吕凡(指导)
- 关键词：父亲
- 三年级柜台
- 2004年
- 小朋友们，你计算是否准确?在计算中是否能发现一些小规律呢?来试一试吧!
- 周宁
- 关键词：数学练习题
- 小学语文口语交际教学有效性的策略探索
- 本文以课程标准对口语交际教学提出的要求为依据，以言语活动论、交往教学理论、人本主义理论、情境认识论为基础，采用文献法、问卷调查法、访谈法与课堂观察法，进入小学对语文口语交际教学现状进行调查研究。通过统计学生问卷的数据、整...
- 陆波廖月伶任伟苗玲
- 关键词：小学语文口语交际教学策略有效性
