江苏理工学院继续教育学院
- 作品数：16 被引量：37H指数：4
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- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
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- 我国综合性大学的职教教师教育:回溯、反思与前瞻被引量：3
- 2014年
- 综合性大学是职教教师教育的重要力量,职业教育快速发展亟需高质量高素质的教师,研究综合性大学职教教师教育具有更加重要的意义。文章回顾了综合性大学参与职教教师教育的历史,分析了综合性大学职教教师教育的问题,并提出了相应的发展策略。
- 彭明成
- 关键词：职教教师教师教育
- 江苏省中职教师企业实践政策执行情况调查被引量：8
- 2015年
- 对江苏省中职教师企业实践政策执行情况进行调查,主要采用问卷调查与深度访谈的研究方法,围绕政策执行认知、政策执行预期、政策执行准备、政策执行组织、政策执行监督、政策执行激励、政策执行效果和校企合作形式等,结果得出:促进中职教师企业实践的政策法规体系还不完善;企业参与中职教师企业实践政策执行的动力不足;与中职教师企业实践政策执行配套的条件不成熟;中职教师企业实践政策执行的监督机制很健全。
- 董仁忠季敏刘新学
- 学习型组织理论在高职教师培训中的应用被引量：3
- 2014年
- 学习型组织理论是一种新型的组织管理理论,在高职教师培训中应用这一理论,能改变教师的心智模式,保障教师培训的可持续发展。确定教师发展的共同愿景、营造教师学习的组织文化、创新教师成长的培训理念、促进教师知识的共享和传播、建立系统思考的培训管理模式等策略,能有效推动高职教师培训的发展。
- 彭明成
- 关键词：学习型组织教师培训高职院校
- 智能互联网时代国家级“双师型”教师培训基地教师培训数智化转型路径探析
- 2024年
- 大数据与人工智能的深度融合推动我国迈入智能互联网时代,国家对教育数智化发展已做出顶层战略部署,国家级“双师型”教师培训基地教师培训数智化转型亦势在必行。通过打造教师培训数智化云资源平台、构建数智化培训共同体、建设数智化培训教师队伍、开发数智化培训课程包、创新数智化培训模式和完善数智化培训绩效评估体系,将数智理念、数智应用贯穿于国家级“双师型”教师培训基地的培训课程设置、培训内容设计、培训模式创新和评估体系优化等建设全过程,引导职业教育教师适应数智化变革和终身学习趋势,助推国家级“双师型”教师培训基地高质量建设。
- 陈瑞燕
- 关键词：教师培训
- 高等教育自学考试社会助学发展历程研究综述
- 2024年
- 我国已步入高等教育普及化阶段,在大力建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国的新时代,深入研究我国高等教育自学考试社会助学模式创新,对助力自考生提升综合素质、促进高等教育自学考试高质量发展颇为重要。通过梳理中国知网(CNKI)收录的自学考试助学主题文献,研究探讨高等教育自学考试的社会助学内涵,回顾我国高等教育自学考试社会助学的发展历程,从高等教育自学考试社会助学研究的问题与策略、助学路径、教师队伍建设、学生教育管理模式改革、教育质量监控与保障体系等视角进行综述,以期为高等教育自学考试社会助学的改革发展提供借鉴。
- 陈瑞燕
- 关键词：自学考试社会助学
- “三教”协同创新下电力企业继续教育的困境与对策
- 2024年
- “三教”协同创新是党和国家的战略决策,具有丰富的时代内涵,既是继续教育研究的价值始点,也指明了继续教育的发展方向和路径。当前电力企业人才总量超员与结构性缺员并存,继续教育面临着理念、资源、形式和机制等多重困境。“三教”协同创新为电力企业继续教育提供了全新的视角,电力企业要从统筹考虑顶层设计、丰富完善数字资源、协同创新组织实施形式和建立健全评价激励机制等方面推动继续教育走系统化、开放化和场景化的协同创新发展之路,打造企业发展与员工成长的终身教育共同体。
- 余艺艺黄科
- 关键词：继续教育
- 职场学习视角下职业教育教师专业发展探析被引量：1
- 2014年
- 职场学习是职业教育教师为了专业发展的需要在工作场所中主动参与学习的过程,学习不仅是获取知识和技能,还包括了学习共享的意义、行为和价值观。为了促进职业教育教师专业发展,必须优化职场学习活动设计,创新职场学习认证机制;注重内在激励,提升教师职场学习的主动性,做好教师职业生涯发展规划,保证职场学习的连续有效。
- 彭明成
- 关键词：职场学习职业教育教师
- 论地方本科院校转型发展的现实依据被引量：1
- 2014年
- 从地方本科院校发展的现实处境分析认为,在高等教育大众化背景下,无论是高等教育分类管理、差异化发展的需要,还是地方经济社会发展对应用型人才和科技创新服务的需要;无论是适应大众高等教育多样化的需要,还是地方本科高校塑造特色、提升内涵、增强生源竞争力的自身发展需要,都对地方本科院校转型发展,进行应用型教育提出了客观、迫切的要求。因此,它们应该顺势而为,借力政策,找准定位,立足地方,在应用型教育上办出自己的特色。
- 王继国
- 关键词：地方院校本科高校
- 高校融入终身教育体系的价值逻辑和实践探索被引量：1
- 2024年
- 高质量的终身教育体系要满足全民终身学习的需求,需要更全面的政策保障、更多元的组织参与、更广泛的社会动员。人口结构变化和经济转型发展对终身教育体系提出了新的挑战,拥有丰富教育资源的高校在终身教育体系中的地位和作用深刻影响着终身教育体系建设成效。本文主要从终身教育和终身学习的逻辑关系、终身教育体系和国民教育体系的功能定位寻求终身教育体系和国家发展目标的相适性,并围绕高校责任和职能分析高校融入终身教育体系的价值逻辑,从国家立法、组织合作和内部变革三个方面进行实践探索。
- 余艺艺陈胜权
- 关键词：高校终身教育体系价值逻辑
- 高职院校“双师型”教师有效培训研究——基于成人学习理论的视角被引量：4
- 2014年
- 高职院校教师培训属于成人培训范畴,因而较为科学先进的成人学习理论对其应具有一定的启发或指导意义。为提高"双师型"教师培训的有效性,必须以促进教师专业成长的理念创新作为前提,以问题为中心选择学员适合的培训模式作为重点,以尊重学员自我建构的制度建设作为保障。
- 彭明成
- 关键词：成人学习理论高职院校
