长春师范大学体育学院
- 作品数：318 被引量：523H指数：8
- 相关作者：邓力谭清川曹凤珠刘野李寿斌更多>>
- 相关机构：东北师范大学体育学院长春中医药大学体育教学部辽宁师范大学体育学院更多>>
- 发文基金：吉林省体育局科研项目国家社会科学基金吉林省体育局课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生生物学艺术更多>>
- 篮球拓展游戏在公共体育课中的应用分析
- 2021年
- 篮球运动是一项深受大学生喜爱的体育项目,通过公共体育课,有助于学生篮球运动技能战术的掌握,还能促进大学生坚强意志品质的锻炼,为学生后续步入社会和应对工作压力与挑战奠定坚实的基础。鉴于目前学生喜欢业余篮球运动,但是对篮球课程的兴趣度较低,这与目前的公共体育课中的灌输式模式有着较大的关联。为切实促进学生主体地位的彰显,本文就公共体育课中应用篮球拓展游戏进行研究,希望为提高学生对篮球运动的兴趣和良好健身习惯的养成提供参考。
- 王泽宇
- 浅析多媒体在体育教学中的应用价值被引量：3
- 2014年
- 随着现代教育技术的不断兴起,以多媒体为代表的现代教育技术在高校体育教学中得到了广泛的应用。但往往由于这样或那样的原因,导致其成效较低,所以必须加强对其应用价值的分析,将其作为体育教学的辅助工具,才能更好地应用其服务高校体育教学。首先分析了高校体育教学应用多媒体的现状;其次分析了多媒体在高校体育教学中的应用价值;再次分析了高校体育教学中应用多媒体技术需要注意的相关问题;最后对全文进行了简单的总结。旨在与同行进行业务之间的交流,以不断促进高校体育教育事业的可持续发展。
- 张镜宇
- 关键词：高校体育教学多媒体
- 幼儿体智能课程关键经验研究被引量：1
- 2022年
- 体智能课程具有促进幼儿身体和心理健康、提高社会适应能力等积极作用,归纳整理幼儿体智能课程的关键经验对深刻理解和清晰把握体智能课程的有效实施具有积极的促进作用和借鉴意义。本文探究幼儿体智能课程关键经验的内涵、特征、教育价值和实践路径,认为幼儿体智能课程具有基础性、连续性、发展性、层次性、互动性、反复性的特征。体智能课程有助于培养幼儿主动参与、专心专注、坚持坚韧、勇敢自信等积极的个性品质,有助于培养基本的动作技能和终身锻炼的习惯,有助于发展认知、提升创新和社会适应能力。实施路径:意识先行,促进幼儿体智能课程关键经验的嵌入与落实;真抓实干,促进幼儿体智能课程关键经验的深入与推广;以点带面,促进幼儿体智能课程关键经验的贯通与融合。
- 郭家骏张宝军邢金明杨晋
- 关键词：课程特征课程价值
- 体能训练预防学生运动损伤作用的研究
- 体能是经过身体训练获得的人体各器官系统的机能在肌肉活动中表现出来的能力,它包括身体形态的适应性变化和力量、速度、灵敏、耐力和柔韧等基本素质。适量的体能训练能帮助人自身在日常生活,休闲娱乐和运动,应对突发事故,紧急状况有较...
- 蒋艳杰
- 关键词：体育运动
- 文献传递
- 体育素养观视域下学校体育工作导向与任务研究
- 2025年
- 体育素养面向全体人群的全生命周期,强调身心一元的理念和积极的运动体验,并重视身体、认知、情感等方面的同等重要性,最终目的在于提高人类的生活质量。该文以习近平总书记关于体育素养的促进策略为研究对象,采用文献资料法、逻辑分析法等方法,基于习近平的体育素养观,阐述了学校体育工作的导向与任务。学校体育工作应以立德树人为根本任务,坚持健康第一指导思想,坚持体育素养价值导向。学校体育工作应注重培养学生的体育认知观、体育行为观、身体健康观、体育精神观。
- 徐嘉璘赵天睿佟宇
- 关键词：体育素养学校体育
- 欧足联管理层人才的任职特征与启示
- 研究目的:随着全球体育产业的蓬勃兴起,国际体育组织在国际舞台上的角色愈发关键。它们不仅是全球体育治理的中坚力量,还深刻影响着各国体育事业的进步。欧足联(UEFA)作为欧洲足球的领航者,其影响力遍及全球体育界。其旗下的欧冠...
- 李亚翔张镜宇曹子涵
- 关键词：国际体育组织
- 游戏教学法在水平一小足球教学中应用的探析
- 2020年
- 足球教学内容是中小学体育与健康课程的重要组成部分,多年来,教学模式过于传统,忽视小学生学习足球兴趣的培养,教学效果不佳,融入游戏教学法,改变教学模式显得尤为重要。本文采用文献资料法等,以水平一小学生足球教学为研究对象,分析当前小学足球教学的不足,再根据水平一小学生身心发育特点,分析游戏教学法对小学生足球兴趣培养等方面的影响,并提出应用游戏教学必须具备适宜的足球游戏设计和和谐的足球游戏环境的观点。旨在促进教学理念的更新和教学手段创新,为游戏教学在足球教学中广泛推广提供些帮助,并能为校园足球的健康发展阻力。
- 马强
- 关键词：小学生游戏教学法足球教学
- 追加反馈对大学生篮球动作技能学习的影响
- 2024年
- 采用教学实验、数理统计等方法,探究不同时机和性质的追加反馈对大学生篮球动作技能学习效果的影响。统计结果表明:提供追加反馈对动作技能的学习具有显著影响(P<0.05);追加反馈的时机对被试动作技能学习和保留的影响均不显著(P>0.05);追加反馈的性质对被试动作技能学习和保留的影响均极显著(P<0.01);追加说明性反馈对动作技能学习有显著影响(P<0.05),且末端追加说明性反馈对动作技能学习有极显著影响(P<0.01);末端追加说明性反馈对动作技能保留影响极显著(P<0.01)。在篮球动作技能学习、保留过程中,教师采用说明性反馈的教学效果优于采用描述性反馈的教学效果;当在末端追加说明性反馈时,教学效果更好。
- 王立法郭家骏胡禹宁孔帅捷
- 关键词：篮球大学生
- 数字技术推动家庭体育发展的实践困境与优化路径
- 1.研究目的 2024年"两会"上提案:要积极扩展线上体育服务等新型健康消费,部分代表委员提出,为推动智能体育产业的持续发展,应将其纳入国家数字经济发展的总体布局中,并鼓励各地区积极推广和应用智能体育装备。家庭体育数字化...
- 袁腾凡李南王红雨张航瑞
- 体育赋能银发经济：老年人主动健康产业模式创新研究
- 2021年国务院印发《"十四五"国家老龄事业发展和养老服务体系规划》大力提倡发展银发经济。《"十三五"卫生与健康科技创新专项规划》中将主动健康列入专项规划,发展以体育为驱动的主动健康产业为破解健康赤字持续扩大的关键路径。...
- 龚柏禾郭家骏
- 关键词：银发经济老年人产业融合
