曲阜市第一中学
- 作品数：358 被引量：275H指数：7
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- 相关机构：曲阜师范大学济宁学院遵义航天高级中学更多>>
- 发文基金：山东省自然科学基金山东省教育厅科技计划国家自然科学基金更多>>
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- 作文的三种取材技巧
- 2007年
- 作文，说白了，就是用文字说话，把自己要说的话以最简明最有吸引力的句子表达出来，让别人明白甚至产生共鸣。那么怎样才能提高文章水平，给渎者带来审美愉悦？根据几年的教学经验，我总结了以卜三种取材技巧：
- 郭秋华
- 关键词：取材作文句子表达审美愉悦教学经验
- 基于高考评价体系和数学课程标准的高考试题研究——以2025年新课标全国Ⅰ卷为例
- 2025年
- 基于《中国高考评价体系》和《普通高中数学课程标准》对2025年新课标Ⅰ卷进行整体分析,发现该卷整体呈现出独特的特点,区分度较好,并针对其特点提出几点教学建议,以期帮助中学数学教师培养学生数学核心素养,充分发挥高考教学导向功能.
- 王金月孔震
- 关键词：高考数学
- 任务教学背景下的高中地理研究型试题的探究被引量：1
- 2022年
- 随着课程改革的发展,对于高中教学工作的要求不再局限于知识教育工作内容,而是从专项课程内容向着德智体美劳等方面进行全面发展。这就要求高中教学工作不仅要注重基础学科的内容,更重要的是做好其他课程的平衡,其中就包括了地理课程。高中教学工作受到高考教学任务的影响,因而所受到的重视程度并不高。但是随着教学改革工作的持续落实和深入,对于现阶段的地理教学问题进行了分析和探究,寻找目前在高中地理教学工作中的教学问题,结合高中学生的实际特点和性格需求,进行地理课程的改革。可以通过融合任务教学背景进行地理教学工作的探究,尤其是在一些试题设置过程中可以加入研究型的内容,让学生能够更好地对所学知识进行应用,加强对知识的理解。
- 孔祥成
- 关键词：高中地理研究型试题
- 现代信息技术在高中英语教育中的应用分析被引量：1
- 2021年
- 随着当下我国信息技术的不断发展,给教育领域的发展、改革提供了良好的条件。现阶段,教育教学过程中信息技术的优势越来越明显,现代信息技术与教学课程之间的融合也越来越密切。高中阶段英语是一门非常重要的学科,无论是高考成绩还是日常课程都占据了较大的比例,教学过程中教师应当为学生营造一个良好的学习环境,以促进学生学习活动的开展。学校以及教师需要深入分析现代信息技术,并以其为载体与英语教育教学工作进行整合,进而完善高中英语教育模式,保证高中英语教育活动的有效开展。本文通过分析现代信息技术在高中英语教育中应用的优势,探究其应用策略。
- 徐莉
- 关键词：现代信息技术高中英语教育高考成绩教育教学过程高中阶段
- “设而不求”的解题技巧
- 2005年
- 张宪彬
- 关键词：设而不求解题技巧
- 材料作文“雕塑”导写
- 2023年
- 这题阅读下面的文字,根据要求作文。雕塑是一种造型艺术,其基本手法中的“雕”与“塑”是两个恰好相反的过程。“雕”是做减法,通过剔除材料中的某些部分来实现造型;“塑”是做加法,通过把材料叠加在一起来完成作品。有人说,每块材料都可以成为艺术品,只要减掉它多余的部分。
- 孔炜
- 关键词：材料作文导写雕塑艺术品造型艺术
- 高中化学有效教学的策略探究
- 2022年
- 化学学科是高中课程的重要组成部分,也是高考考试选拔的一项重要依据。新教育理念提出以来,如何权衡升学压力和学科核心素养,成为众多一线高中化学教师思考的问题。笔者结合自身从教经验,在本文分析了当前高中化学课堂教学的现状,充分考虑了开展有效教学的意义,结合教学实际提出改善策略,以期提升整体课堂教学效果。
- 孔祥强
- 关键词：高中化学有效教学
- 基于问题导向的高中生物课堂互动教学模式探讨
- 2023年
- 徐飞
- “图式”理论及其在高中阅读教学中的构建——以《边城》为例
- 2022年
- 在高中语文教学中,教师在教学目标和教学设计中大多只关注语文教材的文本阅读,而忽视了课外阅读与整本书阅读。教材中的选文大部分是采用节选和删减改编的方式,这样一来学生的阅读重点就仅仅停留在了教材选编文本的学习上,在对选编文本的原文和原著的阅读学习上存在明显的缺位,这样会导致高中语文阅读教学极易出现问题。但对于课业负担日益加重的高中学生而言,在没有有效的阅读方法的加持之下一味地增加学生的课外阅读量,同时又会造成学生的阅读压力增加.
- 刘涛
- 关键词：教材选编课外阅读量选文课业负担《边城》
- 不同性别中学生青春期学习成绩变化的研究
- 2006年
- 目的了解和证实是否客观存在青春期后女生学习能力降低的现象。方法收集分析了青岛市某中学高中毕业的一届学生230名女生和197名男生从初中到高中6年内的各次考试成绩。比较了男女学生每次考试的平均总成绩和成绩排名的平均名次。结果男女生之间初中入学时总成绩没有明显差别,但在初中阶段的历次考试中,女生成绩基本上优于男生,名次领先于男生;高中阶段情况出现倒转,女生成绩和名次逐渐落后于男生,并一直持续到高考。结论在所调查的这届学生中,确实存在女性在青春期前后学习能力下降的现象。
- 汪之顼李敏
