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淮北市古城路小学

作品数:54 被引量:108H指数:3
相关作者:吴昌宏周传峰赵鑫李艳张世敏更多>>
相关机构:淮北市特殊教育学校更多>>
相关领域:文化科学经济管理社会学政治法律更多>>

文献类型

  • 29篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 29篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律

主题

  • 20篇教学
  • 7篇英语
  • 7篇数学
  • 7篇小学英语
  • 7篇课堂
  • 6篇信息技术
  • 6篇语文
  • 5篇小学数学
  • 4篇学语
  • 4篇思维
  • 4篇小学语文
  • 4篇教育
  • 4篇课堂教学
  • 3篇对话课
  • 3篇对话课教学
  • 2篇新课改
  • 2篇音乐
  • 2篇英语教学
  • 2篇有效性
  • 2篇语文教学

机构

  • 31篇淮北市古城路...
  • 1篇淮北市特殊教...

作者

  • 3篇吴昌宏
  • 2篇周传峰
  • 1篇刘红
  • 1篇张世敏

传媒

  • 3篇新教育(海南...
  • 2篇科教文汇
  • 2篇才智
  • 2篇中小学电教(...
  • 2篇中文科技期刊...
  • 2篇中文科技期刊...
  • 1篇北方音乐
  • 1篇戏剧之家
  • 1篇中小学校长
  • 1篇中小学电教(...
  • 1篇语文世界(上...
  • 1篇教育家
  • 1篇新课程研究
  • 1篇数学学习与研...
  • 1篇课程教育研究...
  • 1篇科教导刊(电...
  • 1篇中国科技经济...
  • 1篇中文科技期刊...
  • 1篇安徽教育科研
  • 1篇江西教育

年份

  • 5篇2024
  • 3篇2023
  • 2篇2021
  • 2篇2020
  • 3篇2019
  • 9篇2018
  • 3篇2017
  • 1篇2015
  • 3篇2009
54 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
小学语文中趣味课堂的有效性探索
2021年
小学语文课堂中,教师需要注重课堂中的趣味性,这样才能够让学生高效的参与到课堂的教学体系中。虽然在小学语文的教学中,教师可以应用多种教学方法,为学生构建更加全面的教学体系,但是无论在任何教学体系中,趣味教学方法是最能够符合小学学生需求的,能够让学生高效参与课堂的教学方法,因此教师需要对趣味课堂展开相应的思考探究其有效性从而能够运用到实际的教学课堂中。
杨梅
关键词:小学语文趣味课堂有效性
谈如何让中华优秀传统文化教育走进少先队活动被引量:2
2019年
少先队是中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学习共产主义的地方,是建设社会主义接班人和共产主义的预备队,是广大青少年团队中的骨干和先锋队。传统优秀文化博大精深,饱含着前人先辈们探索未来,追求真理的深邃的思想和坚定不移的信仰。让中华优秀传统文化教育走进少先队活动,有利于让青少年儿童更好地传承伟大民族精神和优秀文化精髓,增加青少年儿童的民族文化自信,增加对中华民族历史文化的理解和认可,这也是培养青少年少先队爱国主义情怀的重要途径和有效方法。
张玲
关键词:中华民族优秀传统文化教育少先队活动
素养导向下的单元学习任务群初探被引量:2
2023年
新课标明确指出要将培养学生的核心素养作为课程教学的主要目标,发挥好小学语文课程的育人功能,使学生在学习语言知识的同时发展核心素养,为学生的全面发展提供保障。基于此,笔者以统编版小学语文六年级上册第七单元的教学为例,围绕学生语文核心素养的发展需求,探讨单元学习任务群构建与实施的策略。
张群
关键词:小学语文课程课程教学育人功能
论信息技术中的美育教育被引量:2
2009年
苏霍姆林斯基说过:美是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的有力源泉。美育最重要的任务是教会孩子能从周围世界(大自然、艺术、人们的关系)的美中看到精神的高尚、善良、真挚,并以此为基础确立自身的美。
周传峰
关键词:美育教育信息技术苏霍姆林斯基大自然纯洁孩子
浅议小学数学计算教学中应注意的问题被引量:3
2017年
数学计算在人们的生活和实践过程中发挥着非常重要的作用,应用范围非常广泛,大到经济建设、小到日常生活,数表现出正确率不高、计算速度减慢等诸多问题,计算知识不扎实、计算方法不熟练等都是造成这些问题的原因,为了提升教学效率,本文对小学数学教学中应该注意的问题展开讨论。
张世敏
关键词:小学数学计算教学
立足课堂 培养学生的探究能力
2009年
问题情境是解决问题的前提,创设恰当的问题情境不仅能激发学生的问题意识,而且能引发强烈的探索欲望,它是培养学生学习兴趣和探究能力的关键环节。培养学生数学探究能力是培养学生的创新意识和创造性思维必不可少的前提,而课堂教学是素质教育的主阵地。
刘红
关键词:课堂教学
信息技术背景下小学语文大单元、大任务的教学路径被引量:2
2023年
《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》中提出,应以发展小学生语文核心素养为首要任务,致力于创新语文教学方式。基于小学语文大单元、大任务教学分析,满足新课改教育标准,有助于培养更多具备语文核心素养的创新型人才。有鉴于此,本文立足于信息化背景,解读大单元、大任务教学内涵与特点,基于小学生认知规律,从整合教材着手,结合信息技术将语文知识以更完整的形式呈现;从单元导读环节入手,逐步递进单元主题;从引领精读角度开展教育,确保大任务教学的稳步实施。
张群
关键词:信息技术小学语文
节奏训练在小学音乐教学中的重要性被引量:8
2018年
随着社会的进步和发展,越来越多的家长和教师关注学生的学习能力和水平,这就对学校的教学有了更高的要求。为了更好地促进小学课堂,特别是音乐课堂教学,开展了各种各样的教学模式,来提升音乐课堂的教学质量。音乐在小学生的发展过程中起到十分重要的作用,为了更好地促进音乐课堂的学习,活跃课堂氛围,一些教育方面的专家提出了小学音乐课堂节奏训练策略,很多学校采用游戏等方式进行教学,并取得了良好的教学效果,但仍在音乐教学中存在各种各样的问题,本文就节奏训练在小学音乐教学中的重要性进行简要探讨。
章莉
关键词:小学音乐节奏训练课堂教学
引特色清泉,培育生命品性
2015年
安徽省淮北市古城路小学始建于1964年,现有教职工137人,在校学生3300名。本校坚持"学校有特色、课程有特点、学生有特长"的办学理念,努力践行"质量立校,特色强校",先后获得"全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动优秀学校""全国规范汉字书写教育特色学校""全国雏鹰红旗大队""全国优秀红领巾社团"、中国少年科学院"科普基地"等辉煌成果。
吴昌宏
关键词:汉字书写科普基地中国少年教师专业标准教学特色
让学生学会独立思考——浅谈在语文教学中培养学生良好的思维品质
2018年
语言文字的训练过程无疑是训练学生思维发展的过程。语言是表达思想和感情的工具,有效的语言训练一定是把思维和语言结合起来,符合儿童语言与思维的特点,反之,就从根本上挫伤了儿童发展言语的主动性,因而也就失去了凭借言语的训练来发展思维的意义和作用。
张群
关键词:语文教学思维
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