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李娜

作品数：2 被引量：4H指数：1
供职机构：北京师范大学数学科学学院更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇小学数学
  • 1篇师专
  • 1篇数学教师
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课堂
  • 1篇小学数学教师
  • 1篇小学数学课
  • 1篇小学数学课堂
  • 1篇录像课
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇课改
  • 1篇课堂
  • 1篇老师
  • 1篇教师
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业发展

机构

  • 2篇北京师范大学
  • 1篇内江师范学院

作者

  • 2篇李娜
  • 1篇吴立宝

传媒

  • 1篇继续教育研究

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
天津市小学数学教师专业发展现状调查研究被引量：4
2012年
通过调研对比发现:小学数学教师认可教材,能较好把握和利用教材;教师在教学实施过程中树立起以学生为本的理念,并体现在平时的教学中;调查了新课程改革的有利因素和不利因素、教师个人专业发展的有利因素和不利因素;初步获得了教师的专业成长和业务提升的有效途径;最后调查了教师的阅读基本情况。
吴立宝李娜
关键词：小学数学教师
课改十年小学数学课堂中教师对学生回应的方式变化——基于两位老师4节录像课的比较分析
利用"Alignment Project"项目所收集的录像资料,通过课堂录像分析法,从定量及定性方面分析课改十年间数学课堂上教师对学生回应方式的变化。通过分析发现:教师对学生想法的回应正在向探究鼓励方向转变;教师与学生单...
李娜
关键词：小学数学课程改革
文献传递
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