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LPL、BPL、CPL相结合在核医学理论课教学中的应用体会: 2020年; 如何进行核医学理论知识的授课,让学生对这门课程产生兴趣,提高学生对核医学专业知识的学习兴趣和加强核医学知识在临床实际工作中的应用能力。方法:将LPL、BPL、CPL三种教学模式相结合,即理论课程中学习重点以问题方式先入为主、让学生思考、讨论,同时围绕问题及相关实际病例进行讲解,提高学生学习兴趣。结论:将 LPL、BPL、CPL三种教学模式相结合明显提高学生学习兴趣,开阔学生学习视野,使学生充分认识各种影像诊断疾病的优点及不足,提高诊断各种疾病的本领,大大提高了学生应用核医学知识解决临床实际问题的能力。; 顾虹杨平; 关键词：核医学

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杨平