周海丽
- 作品数：29 被引量：53H指数：4
- 供职机构：茂名职业技术学院更多>>
- 发文基金：广东省教育科学规划项目国家自然科学基金茂名市科技计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生政治法律更多>>
- 高职大学生正念特质与睡眠质量的关系:手机成瘾的中介作用被引量：2
- 2022年
- 为探讨正念特质对睡眠质量的影响以及手机成瘾的中介作用,采用方便抽样的方法,抽取广东省某高职院校的409名高职大学生,利用正念注意觉知量表(MAAS)、大学生手机成瘾倾向量表(MPATS)和睡眠状况自评量表进行问卷调查。结果表明:正念特质与手机依赖、睡眠质量呈负相关(r值分别为-0.51,-0.37,P<0.01),手机依赖与睡眠质量呈正相关(r=0.31,P<0.01)。逐步法检验中介效应结果显示:手机依赖在正念特质与睡眠质量之间起部分中介作用(β=-0.27,P<0.001),说明正念特质既可以直接影响睡眠质量,也可以通过手机依赖影响睡眠质量。
- 周海丽陈盈
- 关键词：网络成瘾自我控制大学生
- 区域红色文化网络干预对大一新生心理健康的干预效果——基于心理健康双因素模型
- 2025年
- 目的探索区域红色文化网络干预对大学生心理健康的影响。方法选取某高校232名大学生为研究对象,将其随机分为干预组(n=113)和对照组(n=119)。干预组在接受常规心理健康教育的同时,增加网络红色文化干预;对照组仅接受常规心理健康教育。比较干预前后两组中四种不同心理健康状况的学生在心理健康水平和总体幸福感方面的差异。结果心理健康双因素模型能够解释和预测高职学生的心理健康实际情况。在干预前,干预组与对照组中四种心理健康状况的学生得分无显著差异(P>0.05)。干预后,干预组健康者的总体幸福感得分(t=3.21,P<0.01)显著高于对照组健康者。干预组与对照组中其他三种心理健康状况的学生在实验前后的心理健康水平均无显著差异。结论对大学生健康者群体实施区域红色文化干预,有助于维持稳定的幸福感。
- 张加薇周海丽陈盈吴家豪
- 关键词：SCL-90总体幸福感
- 区域红色文化资源融入大学生心理健康教育中的模式探索被引量：1
- 2025年
- 为构建“三全育人”大格局,落实立德树人的根本任务,提高心育德育的实效,在三全育人大思政格局下,创新融合区域红色文化与心理健康教育活动进行三个方面的实践:一是用红色故事创设沉浸式体验,凸显红色心理课程的育人魅力;二是系统化开发红色文化资源,主题式呈现红色心灵之旅;三是发挥家校 联动协同作用,形成红色文化心理教育合力。通过上述创新促进区域红色文化与 心理健康教育活动的深度融合,提升红色文化育心效果,促进大学生优秀品德和健康心理的形成。
- 张加薇周海丽梁燕吴家豪
- 关键词：大学生心理健康教育
- 新时代高校五育与心理健康教育融合的现状及对策
- 2025年
- 五育与心理健康教育融合是增强新时代高校学生心理素质、推动学生全面发展、实现素质教育目标的关键举措。文章通过对916名大学生进行问卷调查,总结高校开展五育与心理健康教育融合的具体措施及学生参与情况、五育与心理健康教育融合效果及存在的问题等,并据此提出三大策略:创新融合方式,构建五育和心理健康教育互融共促模式;建立系统化、个性化、递进式的五育和心理健康教育融合活动资源体系;制定五育和心理健康教育融合反馈与评估机制并持续改进。
- 周海丽
- 关键词：心理健康教育高校
- 疫情防控常态化下初中生心理韧性与抑郁、焦虑情绪的关系研究被引量：1
- 2021年
- 文章采用方便取样法从位于广东省茂名市的某中学选取了302名初中生进行问卷调查,对疫情防控常态化下初中生心理韧性与抑郁、焦虑情绪的关系进行了研究,结果表明,初中生心理韧性五个维度与抑郁、焦虑情绪均呈显著的负相关关系,抑郁和焦虑之间呈显著的正相关关系,心理韧性总分可以负向预测抑郁和焦虑得分。
- 周海丽
- 关键词：心理韧性抑郁初中生
- 社会比较批评对儿童认知、情绪和挑战行为的影响被引量：4
- 2020年
- 目的:考察社会比较批评对儿童的认知、情绪和挑战行为的影响。方法:随机整群抽取华南地区城市某小学的70名一年级儿童为研究对象,采用角色扮演程序在画画情景和数学测验情景中分别测量儿童听到社会比较批评和客观反馈之后的认知、情绪和挑战行为。结果:相比客观反馈,社会比较批评会降低画画情景中儿童对自我的表现评价;在画画情景和数学测验情景中,社会比较批评组的儿童的情绪都有显著的下降。在行为表现方面,数学测验情景中社会比较批评使得儿童回避挑战,选择更简单的数学题。结论:社会比较批评会导致儿童降低自我评价,产生消极情绪和回避挑战的行为。
- 周海丽谢晓琳周晖
- 关键词：儿童
- 高等职业院校大学生正念特质与网络成瘾的关系:自我控制的中介作用
- 2022年
- 目的探讨正念特质对网络成瘾的影响以及自我控制的中介作用。方法采用方便抽样的方法抽取广东省某高等职业院校的1559名大学生,采用正念注意觉知量表、自我控制量表和网络成瘾问卷进行问卷调查。结果正念特质、自我控制与网络成瘾呈负相关(r=-0.42,P<0.05;r=-0.41,P<0.05),正念特质与自我控制呈正相关(r=0.56,P<0.01)。Bootstrap方法检验结果显示:自我控制在正念特质与网络成瘾之间起部分中介作用,中介效应占总效应的46.38%。结论正念特质既可以直接影响网络成瘾,也可以通过自我控制影响网络成瘾。
- 周海丽张加薇陈盈
- 关键词：自我控制
- 关于粤西地区高职大学生生命质量的调查被引量：1
- 2020年
- 文章以粤西地区的高职院校大学生为调查对象,采用世界卫生组织生命质量简表对其进行问卷调查,经过统计分析后得到调查结果,包括高职大学生生命质量的整体状况;高职大学生生命质量的性别、年级和专业特点;高职大学生生命质量各维度得分与全国常模比较.
- 周海丽何铮
- 关键词：高职大学生生命质量
- 基于朋辈心理互助的“五育融合”心理育人模式构建与实践
- 2025年
- 朋辈心理辅导工作队伍是高校心理健康教育体系的补充力量。文章以茂名职业技术学院为例,深入阐述基于朋辈心理互助的“五育融合”心理育人模式的建构路径、育人成效、主要问题,并基于当前的实践成果,继续全方位、多角度地动员学生力量,进一步完善“五育”与心育融合的工作体系,不断探索和开展具有高校特色的朋辈心理互助活动,以促进学生心理健康的全面发展。
- 张加薇周海丽梁燕
- 关键词：朋辈心理互助
- 高职大学生心理灵活性负性情绪与睡眠质量的关系被引量：20
- 2020年
- 目的探讨心理灵活性对高职大学生睡眠质量的影响及负性情绪的中介作用,为改善高职大学生的睡眠质量提供参考。方法采用随机整群抽样的方法在广东省茂名市某高职院校抽取1 623名高职大学生为研究对象。采用睡眠状况自评量表(SRSS)、接纳与行动问卷(AAQ-Ⅱ)、抑郁-焦虑-应激自评量表简版(DASS-21)进行问卷调查。结果女生睡眠质量得分(24.81±5.32)高于男生(23.92±5.91),负性情绪及抑郁得分(32.95±18.28,8.37±7.63)低于男生(36.07±21.89,10.34±9.04);大二学生的抑郁情绪(10.33±8.64)高于大一(8.97±8.30);理工科类学生的经验性回避程度(23.81±8.35)低于文史类学生(24.92±7.59),心理灵活性更好,差异均有统计学意义(t值分别为-3.18,3.12,4.75,-2.94,2.65,P值均<0.05)。睡眠质量与负性情绪总分及其各维度、AAQ-II正相关,相关系数在0.38~0.48之间(P值均<0.01);负性情绪在心理灵活性与睡眠质量之间起部分中介作用,中介效应占总效应的57.77%。结论提高心理灵活性,减少负性情绪,有助于改善高职大学生的睡眠质量。
- 陈盈周海丽胡茂荣蒋南牧
- 关键词：精神卫生情绪睡眠
