王赛男
- 作品数：7 被引量：113H指数：7
- 供职机构：南京中医药大学护理学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金江苏省中医药管理局科技项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 接纳与承诺疗法对慢性疼痛干预效果的Meta分析被引量：13
- 2020年
- 目的系统评价接纳与承诺疗法对慢性疼痛患者的干预效果。方法计算机检索PubMed、Web of Science、Cochrane Library、EBSCO、中国知网、中国生物医学文献数据库、万方数据库及维普全文数据库中接纳与承诺疗法对慢性疼痛患者干预效果的随机对照试验,检索时限均为建库至2019年4月。对符合质量标准的随机对照试验采用Rev Man 5.3进行Meta分析。结果共纳入13篇文献,1 136例患者。Meta分析结果显示,接纳与承诺疗法组与对照组干预后当天的疼痛强度[SMD=-0.44,95%CI(-0.80,-0.09),P=0.01]、干预后当天及干预后3个月、6个月的慢性疼痛接受度[WMD=11.97,95%CI (8.39,15.55),P <0.01]、[WMD=7.28,95%CI (2.53,12.03),P<0.01]、[WMD=8.89,95%CI (2.48,15.31),P<0.01]、干预后当天及干预后3个月疼痛功能障碍[SMD=-0.50,95%CI (-0.74,-0.25),P<0.01]、[SMD=-0.49,95%CI (-0.72,-0.26),P<0.01]的改善具有统计学意义,但对于疼痛强度(>3个月)的长期疗效2组差异无统计学意义。结论接纳与承诺疗法能有效缓解患者疼痛强度、增加慢性疼痛接受度,减少相关疼痛功能障碍,但对于疼痛强度的远期疗效仍需开展更多研究予以验证。
- 陈雯陈雯王赛男王赛男张雪芳
- 关键词：慢性疼痛META分析
- 运用秩和比法评价我国社区护理人力资源配置水平被引量：19
- 2020年
- 目的运用秩和比法对我国社区护理人力资源配置现状进行分析,探索我国不同地区社区护理人力资源的差异,为科学合理规划社区护理人力资源提供参考。方法根据国家卫生健康委统计的《中国卫生健康统计年鉴》公布的相关数据,运用秩和比法对2017年我国31个省、市、自治区社区护理人力资源配置现状进行综合评价。结果我国社区护理人力资源配置可分为4个等级,西藏、河北为差,湖南、山东等12个省、市、自治区为中,北京、上海等14个省、市、自治区为良,海南、宁夏、海南为优。结论我国社区护理人力资源配置总体不足,各地区存在显著差异。应加强社区护理队伍建设,缩小地区间差异。
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- 关键词：护理社区护士社区护理
- 大学生健康素养与应用移动终端获取健康知识的关系被引量：11
- 2017年
- 目的了解大学生健康素养现状及其与应用移动终端获取健康知识的关系,为数字化健康传播环境下大学生健康教育策略的制定提供参考。方法采用多阶段分层整群随机抽样方法,抽取南京市部分高校的1 949名学生,对健康素养水平及应用移动终端获取健康知识的情况进行现场横断面调查。结果大学生高健康素养者占31.3%,边际健康素养者占48.9%,低健康素养者占19.8%;不同性别、专业、年级、父母文化程度、选修健康教育课程及参加与健康相关社会实践的大学生健康素养等级构成差异有统计学意义(χ~2值分别为76.893,82.697,21.154,13.377,13.678,33.856,51.819,P值均<0.05)。高健康素养大学生中对健康知识有迫切需求的比例高于边际和低健康素养大学生。高健康素养大学生应用移动终端获取健康知识的比例高于边际和低健康素养学生,差异有统计学意义(P值均<0.05)。结论大学生整体健康素养处于边际水平,高健康素养大学生较边际和低健康素养大学生更多地应用移动终端来获取健康知识。通过移动终端新媒体平台开展健康教育是值得探索的高校健康教育新途径。
- 张华孙志岭高海霞董银凤赵可王赛男陈康恺庄宇
- 关键词：健康教育计算机终端知识
- 轻度认知障碍与衰弱关系的研究进展被引量：8
- 2020年
- 对轻度认知障碍及衰弱的概念和评估工具、轻度认知障碍和衰弱之间的关系及衰弱与各认知领域之间的关系进行综述,以期为国内外学者早期识别和干预老年人轻度认知障碍与衰弱提供参考。
- 王赛男宋玉磊程立辉张薛晴徐桂华柏亚妹
- 关键词：轻度认知障碍衰弱影响因素老年人
- 大学生健康素养微信公众平台干预效果评价被引量：24
- 2017年
- 目的了解微信公众平台干预大学生健康素养的效果,为丰富高校学生健康教育的手段与技术提供参考。方法随机抽取南京市医学院校和非医学院校各1所,各校再随机抽取1个本科专业。将抽中专业大一年级的所有班级随机分为干预组(232名)和对照组(231名)进行问卷调查,干预组进行微信健康素养教育干预,对照组不进行微信健康素养教育干预。结果干预后干预组健康素养总分及健康知识、健康行为、健康技能和健康状况各维度得分分别为(72.97±11.65)(28.51±5.79)(23.25±6.45)(14.18±2.94)(7.03±2.90)分,与干预前相比,健康素养总分及健康知识、行为、技能均分均有提升(P值均<0.05)。干预后两组之间比较,除健康状况维度外,其余各维度及健康素养总均分差异均有统计学意义(P值均<0.05)。干预后,干预组高健康素养比例上升至52.6%,边际健康素养及低健康素养比例分别下降为33.2%和14.2%,对照组健康素养构成的变化幅度不及干预组,差异无统计学意义(P>0.05)。结论基于微信公众平台的干预有效提升了大学生健康素养水平,可为今后大学生健康素养干预提供借鉴。
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- 关键词：健康教育干预性研究
- 大学生健康素养的影响因素及基于移动终端的健康教育需求分析被引量：28
- 2018年
- 目的了解大学生健康素养状况、影响因素及基于移动终端开展健康教育的需求,为大学生健康素养促进计划的制订和实施提供新思路。方法采用多阶段分层整群随机抽样方法抽取南京市高校的1 949名学生,采用"健康素养快速评估系统"及"基于移动终端的健康教育需求调查问卷"进行调查,通过单因素分析和有序多分类Logistic回归分析大学生健康素养的影响因素。结果大学生高健康素养者占31.3%,边际健康素养者占48.9%,低健康素养者占19.8%;健康知识、健康行为、健康技能及健康状况各维度高健康素养者所占比例分别为57.9%、18.3%、61.0%、44.5%。有序多分类Logistic回归分析显示影响大学生健康素养的主要因素是性别、母亲学历、专业、年级、选修健康教育课程。81.2%的大学生想了解或迫切想了解健康素养知识,大学生获取健康知识的主要途径为网络(83.8%),91.8%的愿意利用移动终端学习健康知识,55.1%的关注了与健康相关的微信服务号,87.1%的认为微信适用于健康知识的学习,81.3%的愿意利用微信平台学习健康知识,73.8%的希望微信推送以文字结合图片和视频形式的健康知识,建议每周推送健康知识的频率以1~3次为宜。结论大学生整体健康素养处于边际水平,健康行为素养最为缺乏,对基于移动终端的健康教育有较强需求。大学生健康素养干预应充分应用新媒体平台的优势,并重点关注男性、母亲学历低、非医学专业、低年级及未选修健康教育课程的群体。
- 张华孙志岭高海霞董银凤赵可王赛男陈康恺庄宇
- 关键词：大学生移动终端健康教育需求
- 本科实习护生职业成熟度与职业生命质量相关性研究被引量：12
- 2017年
- 目的了解本科实习护生职业成熟度与职业生命质量现状及二者的相关性,并分析其影响因素,为本科实习护生职业生涯指导及入职教育提供参考。方法采用中国大学生职业成熟度量表及职业生命质量量表对某院校护理本科专业248名临床实习学生进行调查。结果本科实习护生职业成熟度与职业生命质量评分分别为(3.20±0.26)分、(3.17±0.53)分,二者呈显著正相关(P<0.01)。多元线性回归分析显示,性别、自愿选择护理专业、学生干部经历、与护理相关的社会实践经历、职业辅导以及职业生命质量的工作控制维度等因素对职业成熟度有影响(P<0.01或P<0.05)。结论本科实习护生职业成熟度及职业生命质量均处于中等水平,二者呈正相关,应进行针对性的职业教育以提高其职成熟度及职业生命质量。
- 刘慧敏张华季安琪王正璐赵可王赛男
- 关键词：本科实习护生职业成熟度
