王忠鹏
- 作品数：9 被引量：2H指数：1
- 供职机构：白城医学高等专科学校更多>>
- 发文基金：吉林省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 观察在口腔医学的临床教学工作中加入医患沟通技巧课程对教学效果和学生满意度的影响
- 2020年
- 目的;浅析医患沟通技巧课程应用于口腔医学的教学工作对教学效果和学生满意度的影响。方法;此次78名研究对象是2018级口腔专业学生,按照学生班级分组,各39例,对照组采取传统教学,观察组将医患沟通技巧课程加入教学中。结果;组间沟通能力、理论知识、病历书写、综合素质评分对比,观察组更高,差异显著(P<0.05);组间课堂积极性对比,观察组更高,差异显著(P<0.05)组间教学课程满意度对比,观察组更高,差异显著(P<0.05)。结论;将医患沟通技巧课程应用于口腔医学的教学工作中,可调动学生学习积极性,培养学生医患沟通能力,增强其综合素质,提升学生教学课程满意度。
- 王忠鹏
- 关键词：口腔医学教学效果
- 多元化教学模式在口腔医学实践教学中的应用效果观察
- 2020年
- 研究多元化教学模式在口腔医学实践教学中的应用效果。方法:选取本院70例口腔专业学生开展研究,标本纳入时间为2018年10月-2019年10月,随机分为参照组和观察组,各35例。分别实行常规教学模式和多元化教学模式,对比教学成效。结果:观察组的考核成绩均优于参照组,且和参照组相比,观察组学生对教学的满意度相对较高,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:在对口腔专业学生所进行的教学中,多元化教学模式能够提高学生的考核成绩,提高学生对教学的满意度。
- 王忠鹏
- 关键词：多元化教学模式
- 高职专业教师对培育学生工匠精神重要性的认识情况调查
- 2021年
- 以白城医学高等专科学校为例,了解高职院校专业教师对培育学生工匠精神重要性的认识情况,为拓宽教学思路、完善教学内容与方法、基于工匠精神开展专业课教学改革提供科学参考。
- 倪娜胥晓丽牟晶莹郑晓梅隋长德李洪军杨铁崎王忠鹏
- 关键词：高职专业教师
- 口腔医学人才培养中融入课程思政教育的有效途径及意义
- 2021年
- 当代社会在不断进步和发展,我国教育实力也在不断提升,全面提升人才培养质量的重要途径在于思想政治教育。结合时代发展需求以及社会现状,培养合理的口腔医务工作者,促进口腔人才的全面发展,推动我国医疗口腔卫生事业的进步,需要在口腔医学人才培养过程中,注重课程思政教育,完成立德树人的根本任务。
- 王忠鹏
- 关键词：口腔医学思政教育
- 高职口腔教师对培育学生工匠精神重要性的认识——以白城医学高等专科学校口腔学院为例被引量：2
- 2021年
- 目的:了解白城医学高等专科学校口腔专业教师对培育学生工匠精神重要性的认识情况,为开展基于工匠精神的全口义齿工艺技术教学改革与实践提供科学参考。方法:采用自行设计问卷对白城医学高等专科学校的27名口腔专业教师开展问卷调查。结果:大多数教师对工匠精神的内涵和实质比较了解、部分教师了解不够全面,极少数教师知之甚少或不清楚,所有专业教师均认为培育学生工匠精神十分重要,但对重要程度的看法存在差异。结论:白城医学高等专科学校口腔专业教师对培育学生工匠精神的重要性有较好的认识,均愿意将工匠精神纳入教学目标,基于工匠精神开展全口义齿工艺技术教学改革与实践切实可行。
- 倪娜胥晓丽牟晶莹郑晓梅隋长德李洪军杨铁崎王忠鹏
- 关键词：高职教师
- 高等口腔医学教育融入人文素质培养的思考
- 2020年
- 在社会与经济发展过程中,我国医疗以及医学事业都得到了推动,因此,为了做到与时俱进,并且提高医学教育的质量,各大高等医科学院都开始对学生进行,人文素质培养教育工作,在这一教育工作进行过程中,大大的提高了我国医学生的职业素养,同时也使我国医疗行业真正的做到了“以人为本”的工作理念。那么,本文就以如何在高等口腔医学教育中,融入人文素质,以及如何培养学生人文素质,进行论述,希望可以对相关院校提供帮助。
- 王忠鹏
- 关键词：人文素质
- 口腔医学教育以能力为导向理论与实践相结合
- 2020年
- 本文主要就当前口腔医学教育的现状,以及我国口腔医学专业人才的特点进行简述,提出当前阶段的教育教学目标,试分析以能力为导向理论与实践相结合的教育教学模式,以期促进我国口腔医学教育的发展,为社会培养口腔医学的专业人才。
- 王忠鹏
- 关键词：口腔医学医学教育实践教学
- 高职口腔修复学开展课程思政的探索与实践
- 2021年
- 思政课程是目前素质教育过程中所推行的主要课程类型,直接关系到学生思想素质提升和责任感形成。高职院校作为高等教育的重要组成部分,其开设的课程同样需要做好思政教育工作,尤其是口腔修复课程教育过程中,学生需要明确自身日后步入工作岗位当中需要承担的责任,形成正确的思想价值观。本文先阐述高职院校当中口腔修复学科中开展思想课程的必要性,然后阐述思想课程开设的有效路径,期望能够达到立德树人的育人目的。
- 王忠鹏
- 关键词：高职院校口腔修复思政课程
