汪梅
- 作品数：7 被引量：2H指数：1
- 供职机构：渭南职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 学前教育学习机
- 1.本外观设计产品的名称：学前教育学习机。2.本外观设计产品的用途：用于儿童学前教育学习机。3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。
- 汪梅于晶汝刘媛磊王钊
- 书架（学前教育）
- 1.本外观设计产品的名称：书架（学前教育）。2.本外观设计产品的用途：用于放置书籍。3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。
- 汪梅王钊于晶汝刘媛磊
- 混合式教学模式在高职学前教育专业课程中的应用研究——以《幼儿游戏理论与实践》为例
- 2025年
- 为提升高职院校的课堂质量,本研究以学前教育专业《幼儿游戏理论与实践》课程为研究对象,将混合式教学模式应用其中,课前进行入园调研和自主学习,课中结合信息化方式,探究知识点,课后入园实践。研究表明,混合式教学的课堂更专注理实一体化,学生学习热情高、主动性强,探究能力和反思能力都得到了提升,教学效果显著。
- 汪梅
- 关键词：混合式教学幼儿游戏角色游戏高职
- 高职院校学前教育专业“现代学徒制”人才培养模式研究——以陕西省W高等职业技术学院为例被引量：1
- 2024年
- 教育部于2017年8月确定了第二批203个现代学徒制试点单位,其中包括154所高职院校。这些试点单位涵盖了多个地区和行业,旨在深化产教融合、校企合作,进一步完善校企合作育人机制,创新技术技能人才培养模式。陕西省W高等职业技术学院被确定为第二批现代学徒制试点单位,于2018年开启了学前教育专业现代学徒制项目的试点研究。研究过程中呈现出了学生学习体验好、双导师合作教学效果好、就业单位满意度高等优势,也遇到了合作单位选择难、幼儿园主动性发挥难、项目设计专业性差等问题。针对以上问题,研究者提出了相应的解决策略:加大政策及资金保障力度、明确幼儿园的主体地位、建立合作育人机制、加强双导师队伍建设等。
- 汪梅
- 关键词：学前教育现代学徒制高等职业院校
- 双高背景下,高职学前教育专业技能课程建设研究——以陕西省W高职院校为例
- 2024年
- 在教育部启动实施“双高计划”的背景下,W高等职业院校学前教育专业群于2023年被评为校级高水平专业群,并开启了如火如荼的课程建设研究。本研究着眼于学前教育专业四门技能课程的研究,在研究中发现:技能课程范围广,但缺乏针对性;技能课程内容多,但缺乏与岗位的融通;技能教师素养高,但缺乏下园经验。针对以上问题,研究者提出了相应的解决策略:建设具有学前特色的技能课程,构建模块化的校本技能课程,构建“双师型”教学团队等。
- 汪梅
- 关键词：学前教育技能课程课程建设高等职业院校
- 学前教育认时盘
- 1.本外观设计产品的名称：学前教育认时盘。2.本外观设计产品的用途：用于学前教育认时，教儿童辨别时间。3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。
- 汪梅刘媛磊王钊于晶汝
