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魏炜娜

作品数:8 被引量:5H指数:1
供职机构:包头职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 8篇文化科学

主题

  • 4篇教育
  • 3篇幼儿
  • 3篇院校
  • 2篇学前教育
  • 2篇学前教育专业
  • 2篇教育专业
  • 2篇高职
  • 2篇高职院校
  • 1篇德育
  • 1篇德育教育
  • 1篇益智
  • 1篇婴幼
  • 1篇婴幼儿
  • 1篇婴幼儿视力
  • 1篇幼儿合作
  • 1篇幼儿数学
  • 1篇幼儿数学教育
  • 1篇院校科研
  • 1篇职业院校
  • 1篇中班

机构

  • 8篇包头职业技术...
  • 1篇闽江师范高等...
  • 1篇包头市眼科医...

作者

  • 8篇魏炜娜
  • 1篇刘瑞英
  • 1篇王英姿

传媒

  • 3篇包头职业技术...
  • 3篇鹿城学刊
  • 1篇新校园(上旬...

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2023
  • 2篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2018
  • 1篇2016
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
浅谈幼儿数学教育的趣味化被引量:1
2018年
数学教育是学前教育的重要组成部分,对幼儿成长有着重要意义。从教育环境、教师、幼儿、课程安排等多角度来阐述如何提高幼儿的数学兴趣。
魏炜娜高红
关键词:幼儿数学教育趣味化
一种幼儿六面体魔盒玩具
本实用新型涉及一种幼儿六面体魔盒玩具,六面体盒前面板设置为迷宫面板,后面板设置为音乐面板,左、右面板设置为创意面板,顶面板设置为滑梯板,顶面板铰装在盒体一侧可开启,该顶面板内侧板上设置有篮筐,在底板与六面体盒之间形成环道...
魏炜娜杜慧玲杨杰李欣燕苏红陈佳欣连星王慧静柳鑫高瑞婷
高职院校学前教育专业实施“1+X”证书制度试点工作的思考被引量:2
2021年
2019年高职院校启动“1+X”证书制度试点工作,学前教育专业有了第一张X证书——幼儿照护等级证书,但彼此适配度不高,同时育婴员、保育员证书的退出使技能证书更为单一。因此文章从人才培养方案、教师队伍、课程评价体系、实训基地等方面对学前教育专业实施“1+X”证书制度试点工作进行反思,以探求新思路。
魏炜娜
关键词:高职院校学前教育专业
中班益智区活动中幼儿合作意识培养的策略研究被引量:1
2016年
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出,'要让幼儿在生活、学习、游戏中,形成初步的合作意识'。区域活动为幼儿合作意识的培养提供了机会和平台,是培养幼儿合作意识与能力十分有效的途径。有研究表明,益智区是区域活动中合作率较低的区域。因此,要真正全面利用益智区发展合作意识,教师必须巧设活动材料,提供合作机会;设定多样活动规则,利用竞赛保障合作的开展;通过指导评价巩固和强化合作。
魏炜娜
关键词:中班幼儿
健康中国背景下婴幼儿视力保健策略刍议
2024年
眼睛是感知外界世界的重要窗口,如果出现视力问题,不仅影响人的感知,而且更影响信息的精确获取。随着信息化、智能化的发展升级、电子产品的普及,再加上学业压力以及用眼卫生和不良习惯等因素,我国儿童视力异常呈低龄化趋势。婴幼儿阶段是视力发育的关键时期,也是筛查视力异常的重要关口。因而本文从婴幼儿阶段视力保护与预防的重要意义、造成视力异常的成因以及视力保护预防措施三个方面展开阐述,以期从家庭、托幼机构、社会环境、政策支持找寻更为具体、可执行的策略,保护婴幼儿视力的正常发育,为后期视力发展提供缓冲区。
魏炜娜刘瑞英
关键词:婴幼儿视力异常视力保健
质量保证体系下高职院校科研项目管理工作诊改研究
2023年
高职院校内部质量保证体系诊断与改进工作,是推动高职院校内涵发展的重要手段,是提升教育教学质量的重要措施。当前,高职院校科研项目管理工作中存在工作质量标准不完善、质量监控过程不均衡、质量文化建设意识不强、信息化程度不高等问题。基于质量保证体系,从制度、组织、文化、经费、技术几方面提出诊改建议,为进一步提升科研工作内生力量提供借鉴。
魏炜娜张长青王英姿
新时代农村幼儿园家庭教育指导的有效策略探究
2023年
新时代农村幼儿园家庭教育指导是促进幼儿成长和发展的重要手段和途径。文章围绕新时代农村幼儿园家庭教育指导的主题展开探究,阐述了家庭教育指导的内涵,分析在新时期农村幼儿园加强家庭教育指导的重要意义,基于实践层面提出具体的指导策略。具体从引导家长参与亲子活动、开展家庭教育指导课程以及与社区及乡村教师合作等方面展开探究,详细介绍了新时代农村幼儿园家庭教育指导的有效策略,进一步促进农村家庭教育指导事业获得更好的发展,以期为新时代农村幼儿园家庭教育指导提供参考和帮助。
白慧魏炜娜
关键词:家庭教育指导
高等职业院校学前教育专业德育教育路径的探索研究被引量:1
2022年
高等职业院校学前教育专业学生的德育教育关系着学前儿童的健康成长,关系着我国学前教育事业的繁荣持续发展。德育是高职院校教育教学的重中之重,当前职业院校学前教育专业德育教育还存在学生自身素养和专业认同度不高、课程思政和思政课程融合性不强、隐性德育抓手不够等问题。针对学前教育专业德育现状,要想提高德育的实效性就需要建立专业导学指引,强化道德认知;引入幼儿导师机制,感悟道德情感;打造课程思政体系,坚定道德意志;重视德育环境布置,引导道德行为。
魏炜娜莫迪
关键词:学前教育专业德育教育
共1页<1>
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