李琳
- 作品数：5 被引量：3H指数：1
- 供职机构：滨州职业学院更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学天文地球更多>>
- 滨州市沿海滩涂资源开发利用中存在的问题及对策被引量：1
- 2016年
- 山东省滨州市作为黄河三角洲尾闾的沿海城市,拥有沿海滩涂面积17万公顷,沿海滩涂资源丰富,开发潜力巨大。翔实分析了滨州市沿海滩涂经济产业情况的开发利用现状,综合分析了滩涂可持续发展的制约因素,针对这些突出问题提出了此区域的保护对策以及可持续开发利用的途径,进而为该市持续有效利用滩涂资源提供理论依据。
- 李琳刘俊杰
- 关键词：沿海滩涂
- 滨州市农民专业合作社财务管理规范完善策略探讨被引量：2
- 2022年
- 农民专业合作社是实施乡村振兴战略的有效组织载体,可带领农民运用市场化、专业化、信息化、规模化的方式进行生产。随着国家针对农民专业合作社支持政策的出台,农民专业合作社发展已步入“快车道”,但是农民专业合作社财务管理中普遍存在财务核算制度不规范、内部监督虚设、原始凭证真实欠缺等问题。文章围绕滨州市农民专业合作社财务管理的现状,分析了存在的突出问题及完善策略,为滨州市农民专业合作社的财务管理工作提出可供参考的建议。
- 李琳
- 关键词：农民专业合作社财务管理
- 中小企业与现代产业学院产教融合的优化路径
- 2025年
- 行业企业在职业教育现代产业学院中发挥着至关重要的作用。如何选择合作的行业企业是职业院校建设产业学院必须面对的一个重大问题。中小企业是我国数量最大、最具活力的企业群体,也是职业院校学生就业的主要市场,但是在参与现代产业学院时却面临诸多困难和挑战。研究认为,通过龙头企业带动共建产业学院、通过服务机构聚合共建产业学院的融入式路径,以及参与产业学院一个或多个建设环节的嵌入式路径,都是中小企业参与现代产业学院的可行路径,并进一步对政府方面、职业院校、中小企业、行业组织等主体提出了保障措施。
- 李琳张格杨
- 关键词：职业院校中小企业
- 能力本位课程评价主体问题探讨
- 2018年
- 能力本位教育的核心是从职业岗位的需要出发,把以能力为导向的学习目标转化为实际的学习内容和过程,而后由相关的人员或机构作出评价。本文主要对课程的实施者“教师”、课程的接受者“学生”和“企业”、课程评价的组织者“教学督导或校内专家”等评价主体进行了探讨。
- 李琳刘俊杰丁希宝
- 关键词：能力本位课程实施者
- 基于平衡计分卡的中小型科技企业业绩评价体系浅析
- 2017年
- 我国中小型科技企业呈蓬勃发展之势,构建完善的业绩评价指标体系对我国中小型科技企业的发展具有重要意义。结合平衡计分卡理论,从财务、客户、内部流程、学习与成长四个维度构建适合中小型科技企业的业绩评价指标体系,并提出了实施平衡计分卡过程中需注意的问题。
- 刘俊杰李琳
- 关键词：业绩评价平衡计分卡
