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孟慧敏

作品数:2 被引量:1H指数:1
供职机构:安徽农业大学经济技术学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 2篇课程
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语课
  • 1篇大学英语课程
  • 1篇形成性
  • 1篇形成性评估
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课程
  • 1篇语言
  • 1篇语言学
  • 1篇语言学课程
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇高校英语
  • 1篇高校
  • 1篇成性

机构

  • 2篇安徽农业大学

作者

  • 2篇孟慧敏
  • 1篇崔林艳

传媒

  • 1篇海外英语
  • 1篇黑河学院学报

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2017
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
高校英语语言学课程动态评价模式研究
2017年
高校中英语语言学科是专业英语学习期间一门重要的必修课程,对大学生英语整体水平的提升有较大作用。而对这门学科进行动态评价必须要坚持全程性、多向性、人文性以及全面性这四项原则,既要与其他人文学科使用的基本理论保持一致,同时还要将语言学具有的独特之处突显出来,以此来确保该评价模式能够将英语语言这门课程每一个教学细节以及成果及时反馈。在对动态评价展开相关论述基础上,分析当前高校中英语语言这一课程动态评价的状况,进而对如何增强英语语言之中动态评价作用展开深入探索。
孟慧敏
关键词:高校英语语言学
形成性评估在大学英语课程中的实证研究被引量:1
2020年
教学评估是大学英语课程教学的一个重要环节,传统的评估模式以终结性评估为主,近年来,形成性评估受到越来越多的关注.通过设计一系列形成性评估方法和手段,对我院应用形成性评估班级和应用终结性评估班级的实际教学效果进行实证对比,验证形成性评估在大学英语课程中的促学作用,同时探索更科学合理的形成性评估方法和手段,以期更好地对学生学习过程进行观察、评价和监督,促进学生有效地学习.
崔林艳孟慧敏姚伏生杨一涵谢良群
关键词:形成性评估大学英语课程实证研究
共1页<1>
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