您的位置： 专家智库 > >

肖燕

作品数：3 被引量：4H指数：1
供职机构：山东女子学院更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 3篇商务
  • 2篇商务函电
  • 2篇函电
  • 1篇电教
  • 1篇学法
  • 1篇英语
  • 1篇英语专业
  • 1篇知识
  • 1篇职业情境
  • 1篇商务英语
  • 1篇商务英语专业
  • 1篇实训
  • 1篇实训模式
  • 1篇情境
  • 1篇校内
  • 1篇校内实训
  • 1篇模块化
  • 1篇模拟公司教学...
  • 1篇解构
  • 1篇课程

机构

  • 3篇山东女子学院

作者

  • 3篇肖燕
  • 1篇崔晓红

传媒

  • 2篇山东女子学院...
  • 1篇中国成人教育

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-3
全选 清除 导出
排序方式：
模拟公司教学法在商务函电教学中的应用被引量：1
2014年
近年来,模拟公司(Simulated Firm)日益为国内外教育界人士所接受和推崇,为提高教学成效开创了新的路径。为了更加有效地开展商务函电教学,克服经贸专业实践条件不足的难题,可将模拟公司教学法引入函电课堂。
肖燕崔晓红
关键词：教学法函电教学职业情境
高职商务英语专业“双线式模块化”校内实训模式设计被引量：2
2011年
高职商务英语专业实训教学是实现专业培养目标和人才培养规格的有效途径,根据高职商务英语实践教学的定位与目标,山东女子学院商务英语专业在10多年的教学实践中设计了"双线式模块化"相衔接的校内实训教学模式。本文结合本院实践教学具体开展情况,对校内实训教学进行了总结和阐述,旨在构建一个较为完善的、科学的校内实训教学模式。
肖燕
关键词：实训模式
基于工作过程系统化的《国际商务函电》课程知识解构与重构被引量：1
2011年
根据高等职业教育工作过程系统化课程开发理论及解构与重构理论,我们可以提出基于工作过程系统化的《国际商务函电》课程教学设计思路:根据典型工作岗位任务分解工作过程要素(解构)——基于工作过程要素提炼职业能力要求(归纳)——整合课程模块、设计学习任务(重构)。
肖燕
关键词：解构
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0