付博
- 作品数：5 被引量：9H指数：2
- 供职机构：黑龙江省教育学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 全人教育对成人高校教学质量监控体系建设的启示被引量：2
- 2018年
- 全人教育理念对成人高校内部质量监控体系建设提出了新的要求,在建设教学质量策划系统、完善教学基本情况监控系统、改进教学实施情况检查系统和健全教学质量信息反馈与处理系统等方面为成人高校提供了一些启示。
- 付博
- 关键词：全人教育成人高校教学质量监控体系
- 构建黑龙江省成人高等教育本土化课程体系的建议被引量：2
- 2017年
- 根据前期的研究成果(全人教育观视界下的成人课程观和黑龙江省成人高等教育课程体系存在的普遍性问题),结合黑龙江省的社会政治、经济发展状况和人才需求现状以及地域特色,从课程目标的设定、课程内容的选择、课程结构的分配、课程的实施和评价等几个方面,提出构建黑龙江省成人高等教育本土化课程体系的对策建议。
- 付博
- 关键词：本土化课程体系
- 成人学生学习方式现状调查被引量：3
- 2018年
- 以怎样的方式学习,决定着学生以怎样的途径发展,教育以促进学生的发展为根本目的,必须优化学生的学习方式。为了了解黑龙江省成人学生学习方式现状,以便有针对性地优化成人学生的学习方式,文章对我省两所高校成人高等教育不同专业和年级的学生的学习方式现状进行了问卷调查,同时对4名从事成人高等教育的高校教师进行了访谈,并对调查和访谈结果进行定量和定性的统计分析,进一步阐述了当前成人教育学生的学习方式现状和教师的教学方式现状及成因,为进一步提出对策建议提供依据。
- 付博马新颖
- 关键词：成人学生
- 成人高校教师专业化发展途径初探被引量：1
- 2017年
- 成人高等教育改革能否顺利实施与稳步推进,教师起着至关重要的作用,建立高素质专业化的教师队伍才能稳定地推进成人教育课程改革,构建高效课堂,以生为本,让学生的个性得到张扬,培养创新型人才,提高学生的综合素质,培养社会所需人才。为此,以成人高校教学管理改革为背景,对教师的专业化发展途径进行探讨。
- 付博
- 关键词：成人教育教学管理教师
- 微课在学前儿童英语学习中的适用性研究被引量：1
- 2017年
- 本文通过对微课在国内外发展的历史脉络的研究,发现微课在学前儿童英语学习中应用的空白,进一步探讨了儿童学习和儿童英语学习以及微课的特点,发现了它们的契合点,证实了微课在学前儿童英语学习中的适用性。
- 马新颖付博
- 关键词：学前儿童英语学习
