李秀娟
- 作品数：6 被引量：13H指数：2
- 供职机构：太原科技大学外国语学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 现代汉语隐喻运动事件构式的动词-构式关系研究
- 2023年
- 借鉴Talmy关于虚构运动事件及Goldberg构式定义,对隐喻运动事件构式进行界定。语料分析结果显示,汉语隐喻运动事件构式呈现出认知可及性、以动写静两大特征,包含自动式和他动式两大类型,且均为复合式运动事件构式。再者,本研究以构式语法理论和语法整合理论为基石,通过构建的整合-压制理论模型对隐喻运动事件构式中动词与构式关系进行分析,指出隐喻运动事件构式中动词与构式形成双向互动融合关系,需要兼顾构式对动词的压制作用和动词及其论元的语义潜势。
- 李秀娟
- 关键词：动词构式论元互动融合
- 多元智能理论下高校英语教学应用与改革探讨被引量：7
- 2020年
- 随着时代的发展与变化,英语已经成为全球通用性语言,如何有效开展英语教学提升英语水平是适应时代发展的诉求。多元智能理论关注个体的差异性,强调利用多元化手法来激发个体的多元潜能和主观能动性,从而实现个体的全面发展,将其应用于高校英语教学具有显著的理论优势,为我国高校英语教学改革提供了理论指导。对此基于我国高校英语教学的现状与问题,深入阐述多元智能理论的内涵与优势来探寻多元智能理论在高校英语教学的具体应用,来进一步深化高校英语教育改革。
- 陈睿李秀娟
- 关键词：多元智能理论英语教学教育改革
- 建议类言外构式的转喻操作被引量：1
- 2018年
- 本研究打破传统言语行为理论中直接言语行为与间接言语行为非此即彼的观点,运用言外ICM理论,以建议类言语行为为案例,总结其言外ICM的本体和结构参数,探究其言外构式的间接程度和规约程度。研究认为,建议类言语行为的间接性与非间接性、规约性与非规约性构成连续统,依据各构式转喻操作所激活的参数数量以及分布而呈等级性特征:被激活数量越多,参数分布越靠近本体,间接程度越低,规约性越高;反之,间接程度越高,规约性越低。
- 李秀娟董艳
- 关键词：转喻间接性规约性
- POA理论视域下大学英语口语课堂混合式教学模式研究被引量：5
- 2022年
- 混合式教学模式顺应了中国教育信息化发展进程,将传统课堂与在线学习优势互补,坚持以学习为中心、多重学习环境及交互协作关系为原则,形成"人—技术—资源—环境"交互协作的一体化教学过程。本研究基于POA理论,以大学英语口语课程为例,构建了基于外研社U校园智慧云教学平台和FIF口语训练系统的新型混合式大学英语口语教学模式。该模式以教师为主导、学生为主体、学习为中心,以网络技术和硬件资源为载体,对学习资源进行调取和整合,以切实提高学生的参与度及教学效果。
- 李秀娟
- 关键词：混合式教学模式口语课程
