杨杏利
- 作品数：6 被引量：15H指数：2
- 供职机构：海南师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 地方高校教学质量监控体系的思考与实践被引量：7
- 2016年
- 教学质量监控体系的建设具有重要意义,不但要符合学校办学实际和特色,还应树立先进的理念。海南师范大学以"坚持以人才培养为中心,突出教学工作重中之重地位"、"坚持学生学业发展与教师专业成长相结合"、"坚持教学过程质量与结果质量并重"为基本理念,建立和实施了一套由全程性教学监控机制和完善性教学管理体制构成的教学质量监控体系,取得了显著的办学成效。
- 杨杏利
- 关键词：地方高校教学质量
- 高校多媒体教学质量保障的管理机制探析被引量：2
- 2014年
- 多媒体教学在高校已被普遍使用,但仍存在着管理方法落后、手段单一,管理主体缺位、职责不清,管理观念陈旧等缺失。多媒体教学的质量保障急需构建合理的体现动态管理特质的管理机制,即运行机制、激励机制和制约机制,三者构成了多媒体教学管理机制的框架。
- 杨杏利
- 关键词：高校多媒体教学
- 应然与实然:地方高师院校课程结构理想与现实的错位被引量：3
- 2009年
- 课程结构是高等学校培养目标和培养规格的蓝图。课程结构应然与实然的错位表现在:课程结构与基础教育需求的错位;课程结构的价值理想与现实的错位;课程结构合目的性与合理性的错位。课程结构应由实然走向应然:改革教师教育课程结构体系,构建与基础教育发展需求相适应的课程结构;改革课程结构的比例,增加课程结构的均衡性;加强教育实践环节;组织相关专家成立学科建设委员会,加强课程制度建设。
- 杨杏利赖秀龙
- 关键词：地方高师院校课程结构基础教育需求
- “综合型”师资培养困境与出路被引量：1
- 2010年
- 我国高等师范院校"综合型"师资培养存在教师综合素质不高,综合教育专业学生态度模糊、热情不高,课程缺乏综合性以及师范性不突出等核心问题。因此,创建胜任"综合型"师资培养的新型教师队伍,培养适应国家、社会需要,立志到教育第一线的师范生,构建科学的课程体系是我国高等师范院校"综合型"师资培养深化发展的当务之急。
- 赖秀龙杨杏利
- 关键词：教师师资培养
- 制度创新与技术赋能双轮驱动:高校档案管理创新体系构建研究
- 2025年
- 在全球化加速与数字化转型的背景下,高校档案管理工作面临新的机遇与挑战。本文聚焦开放型教育环境下的档案管理转型需求,提出构建以制度创新与技术赋能双轮驱动为核心的高校档案管理创新体系。通过完善法规政策、建立动态管理制度以及利用现代信息技术实现档案管理数字化、网络化、智能化,形成了制度创新与技术赋能双轮驱动协同机制,旨在提升档案管理效率和服务质量。本文基于现状分析,提出构建包含制度创新、技术赋能、协同机制、实施保障和国际视野的三维体系,为高校档案管理现代化转型提供理论支撑与实践指导。
- 杨杏利
- 关键词：高校档案管理双轮驱动
