杨鹏霄
- 作品数：1 被引量：2H指数：1
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- 高校体育教育专业田径课堂教学评价现状调查被引量：2
- 2007年
- 对我国26所有体育教育专业的高校的田径课堂教学评价现状进行了调查分析,结果表明:各高校田径课堂教学评价指标体系和目标较为完善,但实际操作有相当难度;评价关注的主要是学生在技术、技能和身体素质等方面的发展,忽视课堂教学的过程和条件,对学生的发展性目标,关注不多;在评价方式与方法上,还是注重“量化”,而忽视“质性”评价;在评价结果上,仍过分强调终结性评价结论,而忽视各个时期个体的体能进步状况,因此不能起到促进发展的作用;在田径课堂教学评价实际工作中,以统一的体育教学评价量表多见,专门的田径课堂教学评价量表或量规显得尤为欠缺;评价过程显得封闭、静态、缺乏灵活性与动态性。
- 张军波王滔杨鹏霄
- 关键词：高校体育教育专业田径课堂教学评价
