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殷玲玲

作品数:3 被引量:16H指数:2
供职机构:扬州大学新闻与传媒学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇在线教育
  • 1篇少年
  • 1篇实践性教学
  • 1篇实践性教学体...
  • 1篇素质教育
  • 1篇普通高校
  • 1篇青少年
  • 1篇论略
  • 1篇教学体系
  • 1篇科创
  • 1篇互联
  • 1篇互联互通
  • 1篇互联网
  • 1篇教学
  • 1篇共融
  • 1篇高校

机构

  • 3篇扬州大学
  • 2篇扬州市维扬实...
  • 1篇江苏省委

作者

  • 3篇殷玲玲
  • 1篇范文霈

传媒

  • 1篇教育评论
  • 1篇世界教育信息
  • 1篇扬州大学学报...

年份

  • 2篇2019
  • 1篇2010
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
普通高校实践性教学体系建构探讨被引量:11
2010年
普通高等院校实践性教学体系是为加深对理论知识的理解,同时为培养学生的社会适应性而建构。因此,实践性教学体系的主要内容是模块设置、学习形式、组织机制、学习过程和学习方式。实施实践性教学体系的基本条件则包括教学计划、资金保障、硬件设施、师资培养、教师精力投入、评估体系和激励机制等。
范文霈殷玲玲
关键词:实践性教学实践性教学体系
在互联互通与交互共融之间:基于MOOCs的在线教育发展趋向论略被引量:3
2019年
移动互联技术的突飞猛进,影响了教育教学的发展,使得教学手段科技化、教学理念先进化、教学内容多元化、教学模式网络化。基于MOOCs的在线教育的大规模发展,形成了大量的优质教育资源,并凭借课程的开放性,吸引了大量的学习者和使用者。在"互联网+"的背景下,在线教育得到了政府政策支持、市场资本注入,并在其公益性的基础上探索成熟的商业模式。
殷玲玲
关键词:互联网在线教育
青少年科创教育有效性提升路径论析被引量:2
2019年
科创教育是青少年素质教育的重要方面。文章通过对当前学校青少年科创教育的系统分析,从科创教育的体制机制、受众覆盖和评价理念等方面厘清其经验与不足,提出要重视创新意识与创新能力复合培养、凸显科创教育的实践性、制度规范与组织保障结合以及重视团队合作,力求对提升新时期青少年科创教育的有效性有所裨益。
殷玲玲梅天顺
关键词:青少年素质教育
共1页<1>
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