汤艳
- 作品数：4 被引量：14H指数：2
- 供职机构：山西医科大学更多>>
- 发文基金：山西省普通本科高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 基于临床案例的开放性实验教学改革探究
- 2025年
- 探究临床案例的开放性实验教学效果。方法 对班级学生进行医学基础学习阶段临床医学生团体测试,旨在全面考察参赛团队的学术能力和实践技能。结果 大部分学生在各项评分中表现较好,总体分布趋向于良好,反映出教学效果的积极性及学生的学习积极性。学生在测试 前后各项能力的变化。所有调查项目在测试后均有显著提升,尤其是“对基础知识的掌握情况”(3.74 ± 0.83)和“自主学习能力”(3.50 ± 0.95),二者均显示出显著性差异(P<0.05)。讨论 基于临床案例的开放性实验教学改革显著提升了学生的综合能力,包括临床思维、自主学习及团队协作等。通过真实案例的引入,学生在实践中更好地理解和应用理论知识,激发了学习兴趣。研究表明,这种教学模式不仅提高了学生的专业素养,也为其未来的医疗实践打下了坚实基础。因此,推广此类教学改革具有重要的教育意义和应用价值。
- 汤艳覃凯
- 关键词：开放性实验教学
- 护理学一流课程在实践教学中的探索与思考被引量：2
- 2024年
- 目的:分析护理学虚拟仿真实验教学一流课程的运行情况,以更好地推进实践教学。方法:以山西医科大学护理学虚拟仿真实验教学一流课程“呼吸困难病人综合护理虚拟仿真实验——以慢性阻塞性肺疾病为例”为切入点,探讨一流课程在教学中的应用效果。结果:通过多次反复操作,学生成绩不断提高,用时逐渐缩短,学习积极性明显提高,对知识点的掌握更加扎实,教学效果得到改善。结论:通过虚拟仿真实验教学一流课程的实施,参照成绩及评价指标及时调整实践设计,可不断加强实践应用效果。
- 汤艳覃凯郑洁王海锋
- 关键词：护理学护理教育
- 山西医科大学七年制医学教育课程设置分析研究被引量：3
- 2010年
- 通过与其他医学高等院校七年制课程设置的分析、比较,找出一种适合的七年制医学教育管理模式。对八所医学院校开设主要课程的均数与山西医科大学课时数进行比较,并比较课程的开设情况。结合实际情况,有选择、有分析地借鉴他人的优点,为将来可能的发展方向提出一些建议。
- 汤艳陈培刚秦小兵闫慧锋
- 关键词：医学教育课程设置
- 浅谈虚拟实验技术与医学实验教学被引量：9
- 2016年
- 虚拟仿真实验教学是高等教育信息化建设、高校实验室建设与实验教学改革的重要内容。文章从虚拟仿真技术的基本概念出发,通过与传统实验比较,分析了其在医学实验教学中的应用优势。并以学校的虚拟仿真实验教学中心为例,探讨了虚拟仿真技术在医学教育领域中的作用和前景。
- 汤艳秦小兵覃凯刘继斌郑金平
- 关键词：虚拟仿真技术实验教学
