张庆新
- 作品数：8 被引量：9H指数：2
- 供职机构：惠州学院更多>>
- 相关领域：建筑科学文化科学历史地理更多>>
- 基于层次分析法的乡村公共空间景观适老性研究——以惠州市惠城区七联村为例被引量：2
- 2024年
- 近年来我国人口老龄化趋势加剧,农村养老问题是国家亟待解决难点。乡村公共空间景观适老性程度直接影响老年人生活品质和幸福感。以广东省惠州市惠城区七联村为例,通过文献研究、实地访谈和层次分析法对乡村公共空间景观适老性进行研究。以乡村公共空间景观适老性作为评价对象,构建评价指标体,筛选出基础设施、道路交通、户外活动空间和绿地环境4个准则层,设施安全性等17个指标层。其重要程度比较为:基础设施(0.4586)>道路交通(0.3048)>户外活动空间(0.1432)>绿地环境(0.0934)。指标层中设施的安全性、道路的安全性、户外活动空间中选址及植物的安全性分别是对应准则层中权重分值最大。其中有3项涉及到安全性,说明安全性是最被看重的指标。利用该模型对七联村的7个村小组公共空间景观适老性进行评价,根据评价结果反映出来的问题找到改造设计元素的优先次序,提出相关适老化景观建设意见和优化方法。
- 陈善仪陈思雨覃婕张庆新郑诗欣杨嘉蔚
- 关键词：层次分析法
- 基于当代景观特性下的文人园林设计实践研究——以深圳宏发会所景观设计为例
- 2017年
- 在现代风景园林发展的背景下,对于文人园林的审美正逐步回归,在景观设计过程中,重视地域文化与文人情趣,寻求现代文人园林的答案。以深圳宏发会所项目为例,通过分析研究,阐释当代文人园林的本质,说明其时代性的内涵,为现代文人园林的发展探索一条崭新的途径。
- 张庆新唐晗梅王建兵于天赤
- 关键词：风景园林文人园林文人情趣
- 从“加拿大绿色基础设施导则”探讨社区绿色基础设施建设被引量：1
- 2017年
- 对当前代表性绿色基础设施理论进行综述,总结出绿色基础设施理论在2种不同尺度上的应用:城市规划尺度绿色基础设施和社区尺度绿色基础设施。加拿大在2001年出台为工程师和城市规划师编制的《加拿大绿色基础设施导则》,主要是在社区尺度进行绿色基础设施的实践研究。通过研究分析导则中绿色基础设施的6大系统,探讨我国社区绿色基础设施的建设策略。
- 唐晗梅张庆新马妮
- 基于绿色基础设施原理的广州市太和镇头陂村公园景观设计
- 2023年
- 作品说明:项目位于广东省广州市白云区太和镇东湾村,位于帽峰山西麓,设计面积为1.9公顷。总体规划尊重现状,充分利用现有地形及植被,对现有灰色基础设施进行改造利用,力求弘扬传统乡村公园空间特质与景观风貌,增强空间的生态价值,改善头陂村人居环境。设计主题为“竹木合·山水拾韵”--“竹木合”是指本次设计选用材料以自然竹木为主,触于生态,取自然山水形态,力求创造具备头陂村乡村风格的公园景观,通过构建乡村绿色基础设施网络,使自然在村落间实现更多的绿意与生机。
- 张庆新王淑拉
- 关键词：乡村风格空间特质公园景观景观风貌人居环境
- 惠州范和古村的建筑文化特色
- 2017年
- 通过对广东省惠州市范和村进行实地调研,对村落的基本概况、地理选址和文化底蕴进行分析。范和村建筑民居保存历史悠久,建筑类型丰富,建筑文化特色明显,具有独特的景观价值和艺术价值。
- 唐晗梅张庆新王建兵
- 关键词：建筑类型建筑文化
- 惠州学院绿色现代山水校园营造的思考及建议
- 2017年
- 指出了伴随着高等教育的不断发展,高等院校的校园建设规划进入了崭新阶段,惠州学院金山湖校区规划以绿色现代山水校园理念为出发点进行了营建,现从规划结构、交通功能、建筑设计、景观设计等方面展开分析,探讨了校园建设的成功与不足之处,并提出了相应的建议,以期为建设更加生态化、人文化的校园环境提供参考。
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- 关键词：校园景观
- 从“园冶杯”风景园林竞赛谈园林专业毕业设计改革——以惠州学院为例被引量：6
- 2017年
- 对"园冶杯"风景园林竞赛的深入影响进行了分析,探讨了惠州学院这一应用型高校的特点,指出了园林专业毕业设计课程的不足,并基于这此问题提出了从专业课程体系构建、毕业设计选题、指导教师管理及课程检验形式等环节应采取的相应的改革措施,旨在于提高学生的创新能力和综合应用专业知识的能力。
- 唐晗梅张庆新
- 关键词：园林教学改革
- 新时代地方高校园林专业美育体系构建研究
- 2024年
- 一、惠州学院园林专业美育模式构建背景2019年,教育部《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》指出,专业艺术教育要创新艺术人才培养模式。园林是空间的设计艺术,园林艺术作品创作需要学生具备审美观和一定的审美素养,包括对园林美的认知与接纳、欣赏与鉴别、创作与实践。园林专业教育离不开美育实践,惠州学院作为地方应用型本科高校,需结合学校发展定位,确立园林专业的培养目标,以社会需求为基础、行业市场为导向,彰显美育价值,既注重学生专业能力培养,又重视学生综合素质提升。
- 张庆新覃婕曾晨园陈善仪
- 关键词：综合素质提升美育价值专业艺术教育专业能力培养美育实践园林专业
