雷金英
- 作品数：24 被引量：49H指数：4
- 供职机构：福建师范大学协和学院更多>>
- 发文基金：福建省大学生创新性实验计划项目福建省教育厅A类人文社科/科技研究项目福建省教育厅社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学政治法律更多>>
- 精准创业教育交互教学模式建构与实施被引量：4
- 2021年
- 精准思维是谋划“十四五”创新创业教育纵深迈进、高质量发展的重要举措。创业教育与人才需求、创业项目与市场需求双不匹配是创业教育发展的内在掣肘,急需瞄准“创客需求闭环”的精准对象交互,创设“知行合一闭环”的精准内容交互,推动“多维融合闭环”的精准过程交互,打造“价值引领闭环”的精准目标交互以及畅通“四互四环路径”的精准服务生态圈的交互闭环融合机理。建构架设“双核驱动、多点支撑”创客修炼子系统,推进“学生”向“创客”角色转换。架设“一体突破、双向联动”的市场链接子系统,推进创业项目孵化,两系统交互作用形成精准创业教育CRCR交互教学模式闭环。并通过“七精链式循环”迭代法推动模式落地运行。
- 雷金英李莉
- 关键词：创业教育交互教学模式
- 一种物流运输车用的货物固定装置
- 本发明属于货物固定技术领域，尤其涉及一种物流运输车用的货物固定装置，包括升降块，车厢前后两侧均滑动连接有一对由丝杆电机驱动的升降块，每对升降块之间均连接有横杆，前侧的横杆上设有多个左右滑动的滑动套，车厢内后壁设有多根左右...
- 范秋英沈庆琼雷金英
- 独立学院财务管理专业“三位一体”实践教学体系的构建被引量：3
- 2011年
- 通过对当前独立学院财务管理专业实践教学中存在的主要问题的分析,提出了由专业综合实践、职业技能训练、创业创新实践"三位一体"的财务管理专业实践教学体系构想,并分析了体系运行中的关键几项保障措施。
- 雷金英
- 关键词：实践教学体系
- 财务管理专业“阶梯式”应用型人才培养模式探析被引量：1
- 2012年
- 通过对应用型本科财务管理专业人才知识结构的分析,按照财务管理专业"强实践→善实务→能创新"的阶梯应用能力培养目标,提出了"业务知识→复合知识→创新知识"的阶梯式人才培养模式,并构建了与三个阶梯能力相互拟合的阶梯式特色化的课程体系。
- 雷金英
- 关键词：课程体系
- 我国高校财务管理专业创新创业教育改革研究被引量：6
- 2020年
- 当前国家在大力提倡大学生创新创业,促进高校毕业生自主创业、培养创新创业所需人才成为了高校教育的一个重要课题.本文基于双创时代,针对财务管理专业如何改革以培养新时代所需的创新创业人才进行深入探讨,分别从理念设计、课程设置、师资培训以及制度构建等方面提出了相应的建议,旨在能够提高财务管理专业的双创教育水平,帮助学生综合能力和综合素质的全面提升.
- 蔡赛容雷金英柯芳
- 关键词：创新创业财务管理专业
- 百货商场消费体验的关键要素分析被引量：5
- 2008年
- 百货商场顾客消费观念日趋体验化,通过让顾客在商场购物时获得独特的购物体验吸引顾客、愉悦顾客、留住顾客成为百货商场获得长期发展的关键。消费体验的关键要素可分为广告涉入体验、环境体验、服务体验、情感体验五类。百货商场消费体验应重在细节化管理,通过差异体验留住顾客。
- 雷金英
- 福建省中小企业信用担保机构发展瓶颈与对策
- 2014年
- 建立中小企业信用担保体系,是解决当前中小企业融资的有效途径之一。现阶段福建中小企业信用担保机构发展环境和发展势头良好,但面临可持续发展能力有限、代偿能力有限、违规经营乱象、与银行合作困难、内部风险控制能力较弱等发展瓶颈。因此,担保机构应提高自身的业务拓展能力和公司治理能力;政府应加强政策监管,完善信用评级工作,健全担保业多方风险分担机制和引导行业自律规范发展。
- 雷金英
- 关键词：融资性担保机构代偿能力风险补偿机制
- 一种便于卸货的物流运输装置
- 本发明涉及物流运输领域，尤其涉及一种便于卸货的物流运输装置。技术问题是传统厢式货车不方便快速将货物逐个移至车厢卸货口处，且不便于使货物快速解除夹紧状态，进而导致卸货效率较低。一种便于卸货的物流运输装置，包括，车厢，铰接于...
- 沈庆琼苏佳庆雷金英范秋英欧伟强
- 应用型大学活力课堂创新融合驱动机制建构被引量：1
- 2021年
- 活力课堂改革是贯彻落实新时代全国高等学校本科教育教学改革精神,培养应用型大学创新性人才的重要举措。基于应用型大学活力课堂建设面临的困境,构建了以"动"为核心、以"平台"为依托、以"活力"为羽翼、以"成"为导向的应用型大学活力课堂创新融合驱动机制。同时为保障机制的运行从课堂建设规则、课堂要素体系、课程思政、资源平台、推进方式、保障体系等六维度提出切实可行的实现路径。
- 雷金英
- 关键词：活力课堂
- 新文科视阈下人才跨界融合培养的路径研究——以物业管理专业为例
- 2023年
- 新文科之“新”在融合国家与区域发展创新文科人才培养模式。文章基于高校物业管理人才培养供给侧和产业发展需求侧结构性矛盾,剖析物业管理人才培养的需求新导向、战略新导向和目标新导向,提出聚合政界、产界、业界、商界和学界的“三导向、五共促、四协同、五抓手”的跨界融合人才培养新模式。通过构建课堂协同、实践协同、能力协同和价值协同的融合机制,以抓教学实践、抓教学内容、抓教学能力、抓教学团队和抓教学方法为突破口推动融合机制有效运行。
- 雷金英薛见寒沈庆琼
- 关键词：跨界融合
